【題目】將黑色固體粉末A與白色固體B按照定比例混合加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體C, 而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。另一淡黃色固體 D在無(wú)色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E,氣體E是空氣污染物，可導(dǎo)致“酸雨”。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):A:___________(填化學(xué)式) ，D:__________(填名稱) ，E: __________ (填化學(xué)式)；

（2）物質(zhì)A在上述反應(yīng)中起_________________作用；

（3）寫(xiě)出A和B混合加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________。

【答案】MnO2 硫 SO2 催化

【解析】

依據(jù)黑色粉末A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，說(shuō)明A在反應(yīng)中起催化作用；淡黃色固體硫能和氧氣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，二氧化硫是導(dǎo)致“酸雨”形成的罪魁禍?zhǔn)祝?/span>A和B都是固體，反應(yīng)能生成氧氣，并且A是催化劑，從而可以判斷出A是二氧化錳，B是氯酸鉀，C是氧氣，D是硫，E是二氧化硫。

（1）A化學(xué)式為MnO2，D的名稱是硫，E的化學(xué)式為SO2。

（2）物質(zhì)A是二氧化錳，在氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣中起催化作用。

（3）二氧化錳和氯酸鉀混合加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

(1)如圖甲中由實(shí)驗(yàn)________對(duì)比可知，相同溫度下，不同種溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性不同；由實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可得到的結(jié)論是_________________________________________________。

(2)圖乙中所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后A試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________；B試管內(nèi)的溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文

在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保護(hù)層。與O2不同，通常狀況下O3是淡藍(lán)色氣體，有難聞的魚(yú)腥味。O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱。 O3比O2活潑的多，它能跟許多物質(zhì)（SO2、CO、NO、氟利昂等）發(fā)生反應(yīng)。如除去工業(yè)廢氣中的二氧化硫，一種方法是在微熱條件下，O3與二氧化硫化合成三氧化硫，三氧化硫再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧發(fā)生器可以制得O3，其原理是在放電條件下，O2能轉(zhuǎn)化為O3。從臭氧發(fā)生器出來(lái)的氣體中含O3約3%。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。飛機(jī)排出的廢氣（含CO、NO等）以及常用的制冷劑“氟利昂”會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）從微觀角度解釋O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________________。

（2）O3與二氧化硫反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________。

（3）你認(rèn)為保護(hù)臭氧層的有效方法是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是_____（填字母序號(hào)），C粒子的符號(hào)為_____。

（2）由A元素和B元素形成的化合物的化學(xué)式為_______。
（3）該硒原子的中子數(shù)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是___________________________________________________。

（2）在鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的過(guò)程中，得到電子的是_____原子；上圖中表示Na+結(jié)構(gòu)示意圖的是_______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)，思考后填寫(xiě)以下空白：

（1）由圖1可知，若將一干燥潔凈的燒杯罩在火焰上方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)_______，將在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)__________，由以上推測(cè)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明蠟燭中一定含有________________兩種元素

（2）由圖2可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有________(現(xiàn)象)產(chǎn)生，這時(shí)如果你立刻用火柴去點(diǎn)剛熄滅時(shí)蠟燭上方生成物，蠟燭會(huì)被點(diǎn)著，說(shuō)明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處皆有化學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列題目要求填空：

（1）胃舒平的主要成分之一是硅酸鎂，期中硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該粒子的核外電子數(shù)為________；

（2）人們平時(shí)打點(diǎn)滴（吊針）用的是0.9%的生理鹽水，其主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的微粒是________（用符號(hào)填空）；

（3）工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，其過(guò)程屬于________變化；

（4）霓虹燈通電后會(huì)發(fā)出五顏六色的光，是利用稀有氣體________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以空氣等為原料合成尿素的流程（部分產(chǎn)物略去）。

請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）Y氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為，它的化學(xué)式是__________

（2）分離空氣的主要方法是將液態(tài)空氣氣化，首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)的是__________，此過(guò)程發(fā)生的是__________變化。

（3）反應(yīng)①的基本類型是__________。

（4）反應(yīng)②生成尿素的同時(shí)還生成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，寫(xiě)出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋化學(xué)資源的綜合利用將是威海重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。海洋為我們提供各種所需的物質(zhì)：

A：能通過(guò)物理方法獲取的物質(zhì)

（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水，用化學(xué)方法證明得到的水是淡水，其中涉及到的原理用化學(xué)方程式表示________。膜法利用了增加海水一端壓強(qiáng)促使淡水穿過(guò)淡化膜的原理，則用于淡化海水的膜在結(jié)構(gòu)上應(yīng)具有的特點(diǎn)___________。

（2）海水“曬鹽”：①制粗鹽。從海水獲取粗鹽用的結(jié)晶方法是_______，采用該方法是依據(jù)了氯化鈉的性質(zhì)_______。為了更有效地從海水中提取粗鹽，大規(guī)模海水“曬鹽”過(guò)程中，采取了什么措施（寫(xiě)一條即可）________，微觀角度解釋風(fēng)吹日曬有利于曬鹽的原因是_________。

②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鈉等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過(guò)如下操作，即可得到較純的氯化鈉（每步操作只用一次，不是每步操作都必須使用）：

a 過(guò)濾 b 加過(guò)量的溶液 c 加適量的鹽酸 d 加過(guò)量的溶液 e 蒸發(fā)結(jié)晶 f 加過(guò)量的溶液

正確的操作順序是_________（填字母）。過(guò)程中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：__________

（拓展應(yīng)用）自然界中的物質(zhì)絕大多數(shù)都是混合物，提取某種物質(zhì)，首先要考慮這種物質(zhì)的物理性質(zhì)。例如：草木灰中含有碳酸鉀（雜質(zhì)不溶于水），要從中提取碳酸鉀，應(yīng)經(jīng)過(guò)的實(shí)驗(yàn)步驟依次是______、_____、_______。每一步都需要用到的玻璃儀器是______，它在最后一步中的作用是__________。

B：利用化學(xué)方法制取物質(zhì)——化學(xué)工業(yè)的核心

①化工行業(yè)選擇原料時(shí)，通常需要考慮下列____________因素等。

A 能不能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成所需物質(zhì) B 原料來(lái)源是否廣泛，是否廉價(jià)易得

C 是否能與氧氣反應(yīng) D 是否含有所得物質(zhì)中的元素

②海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產(chǎn)具有特殊用途的材枓——納米氧化鎂，其簡(jiǎn)要流程如下：

實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行a操作時(shí)，要的玻璃儀器有__________。其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。由濾渣生產(chǎn)納米氧化鎂的過(guò)程中，若只發(fā)生一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，則最有可能是________（填序號(hào)）

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)

（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中括弧里的內(nèi)容：①________，②________，③_______。該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式有__________。

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