【題目】下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題。
(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。
(2)將X的接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤呵沂谷芤嘿|(zhì)量增加,采用的方法是_____。
(3)若使X、Z的飽和溶液同時析出晶體,方法是_____
(4)t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液各100g都降溫到t1℃,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為_____。
【答案】t2 增加溶質(zhì) 蒸發(fā)結(jié)晶 Y>Z>X
【解析】
(1)由圖可知,t2℃ 時,Y、Z物質(zhì)的溶解度相同,所以t2℃時Y、Z的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(濃度)相同,則如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2℃,故填t2。
(2)使接近飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤呵胰芤嘿|(zhì)量增加,只能采取增加溶質(zhì)的方法,故填增加溶質(zhì)。
(3)X的溶解度隨溫度升高而增大,Z的溶解度隨溫度升高而減小,所以使X、Z的飽和溶液同時析出晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶,故填蒸發(fā)結(jié)晶。
(4)X、Y的溶解度隨溫度降低而減小,當溫度由t3℃時降溫到t1℃時,X、Y會結(jié)晶析出晶體,溶液仍為飽和溶液,且X溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于Y溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),Z的溶解度隨溫度降低而增大,溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,處于X、Y之間,所以所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為Y>Z>X。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下:
(1)過濾用到的玻璃儀器有_____、_____、_____.
(2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
步驟③:_____;
步驟⑤:_____.
(3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué),監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)測得數(shù)據(jù)如下:
小組同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析推理錯誤的是()
A. 本次降雨通常會影響作物的生長
B. 在測定期間雨水的酸性逐漸減弱
C. 本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用
D. 當時空氣中二氧化硫的含量可能超標
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命活動中的重要物質(zhì).
(1)下表為某品牌營養(yǎng)素飲料標簽的部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息回答問題.
營養(yǎng)成分 | 糖類 | 鈉 | 鈣 | 鋅 | 維生素C | 維生素B6 |
含量/500mL | 22.5g | 16mg | 16mg | 3.0mg | 100mg | 0.56mg |
該飲料含有六大營養(yǎng)素中的_____種;該飲料中的_____元素對預(yù)防青少年佝僂病有益;該飲料pH為3.5,此飲料呈_____性(填“酸”、“堿”或“中”).
(2)如圖為電解水的實驗裝置,負極產(chǎn)生的氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是_____.
A抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水
C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放.
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【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 燃燒匙中的紅磷可用木炭代替
B. 紅磷點燃后,慢慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒停止后,立即打開鐵夾
D. 測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5,可能是紅磷量不足
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【題目】古往今來,金屬材料和制品在我們的社會生活中一直起著非常重要的作用。.
(1)寫出用CO和磁鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式_____。
(2)實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置.
①乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。
②若將上述實驗之一替換掉一種藥品,即可達成實驗?zāi)康?/span>.說明具體的改進方法:_____.
(3)某同學(xué)在實驗室進行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗:
實驗Ⅰ:硫酸鋁溶液和鐵粉混合 實驗Ⅱ:硫酸銅溶液與鐵粉混合
在上述兩個實驗結(jié)束后,該同學(xué)將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,原因是_____(用文字說明)。一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生。那么,濾液中所含金屬離子的情況可能是_____(填序號)。
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+ ④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
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【題目】用如圖所示裝置進行實驗。下列說法不正確的是
A. 直玻璃管內(nèi)紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B. 可利用點燃的方法處理尾氣
C. 試管中澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成
D. 直玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO + Fe2O3 =3CO2 + 2Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗,探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響(固定裝置略)。
(1)從實驗安全角度考慮,圖示裝置還應(yīng)采取的改進措施是_____。
(2)完全反應(yīng)后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進行以下實驗:
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng),故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_____ g ,這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。
(3)甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)有影響,且均體現(xiàn)出CO的_____(填寫化學(xué)性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛,下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。回答以下問題:
(1)分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是_____、_____;反應(yīng)的實質(zhì)是_____。
(2)如果規(guī)定上述反應(yīng)后溶液的pH<7,顯酸性。請你設(shè)計一個實驗方案證明溶液顯酸性:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①______ | ②______ | 顯酸性 |
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