【題目】一氧化氮是一種大氣污染物，利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　　）

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B. 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3種

C. 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個數(shù)比為2：3

D. 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為17：18

【答案】C

【解析】

A、觀察微觀示意圖中的反應(yīng)物的分子為：NH3和NO，生成物的分子為N2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)的方程式為：4NH3+6NO5N2+6H2O。反應(yīng)前氮元素由化合物變成單質(zhì)，即由-3、+2變成0，化合價發(fā)生了改變，故說法錯誤；

B、反應(yīng)物中含氮元素的化合物分別是NH3和NO兩種，故說法錯誤；

C、根據(jù)方程式可知，發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個數(shù)比為4：6=2：3，故說法正確；

D、根據(jù)方程式參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為[4×（14+3）]：[6×（2+16）]=17：27，故說法錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時的溶解度如下表，20℃時甲乙兩個燒杯中各有100g水，分別都加入質(zhì)量為m的氯化鈉和硝酸鉀固體，充分溶解后如圖所示：

溫度（℃）

10

20

40

60

80

溶解

度/g

KNO3

20.9

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.8

36

36.6

37.3

38.4

（1）氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的是_____________。

（2）甲中溶解的物質(zhì)是__________。

（3）常溫下配制100g氯化鈉的飽和溶液，所需的玻璃儀器有___________。

（4）下列說法正確的是___________

A 若將甲、乙燒杯中的溶液都升溫到40℃，所得溶液均不飽和

B 若將甲、乙燒杯中的溶液都降溫到10℃，可能都會有固體析出

C 若向甲中加入20g水，則甲中的溶液一定變?yōu)椴伙柡?/span>

D 硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試回答以下問題：

（1）m點表示：___________________________。

（2）20℃時，在100 g甲物質(zhì)的飽和溶液中加入10 g水，為使溶液重新達(dá)到飽和，需加甲物質(zhì)_______g。

（3）常壓下，CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于________物質(zhì)（填“甲”或“乙”） 。

（4）40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100克，分別降溫到20℃，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量_____________（選填“＞”“＜”或“＝”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________。 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號）。用C裝置收集氧氣時，檢驗O2的方法是_______

（2）實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳?xì)怏w。收集時，檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是_______，檢驗CO2的方法是__________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）檢查裝置E的氣密性:當(dāng)看到____，說明氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖甲密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是（　�。�

A. 過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

B. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請利用所學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題。

廚房中的化學(xué)

（1）以下食物中，富含蛋白質(zhì)的是______。（填序號）

（2）為防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的______元素。（填寫元素名稱和符號）

（3）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的______（填序號）

保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題

（4）人類目前所消耗的能量主要來自______、石油、天然氣等化石燃料，屬于不可再生資源。

（5）當(dāng)空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是：2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式為______。

（6）可燃冰作為理想的未來能源，已正式列入我國的礦產(chǎn)名錄。它是一種天然氣水合物（GasHydrate），分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。在常壓下，易分解出______（物質(zhì)名稱）氣體，其充分燃燒的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

(1)初中化學(xué)有許多實驗，若按照實驗?zāi)康牟煌�，找出一個與眾不同的實驗___(填字母)；選擇的依據(jù)是___。

A 將紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中

B 將燃著的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶中

C 將打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中

D 在藍(lán)色火焰上方罩一個冷而干的燒杯

(2)二氧化硫和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，能與水反應(yīng)生成亞硫酸，請寫出將二氧化硫氣體通入到氨水中反應(yīng)的化學(xué)方程式___；亞硫酸和碳酸的化學(xué)性質(zhì)相似，如常溫下易分解，亞硫酸鈉也能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題：

（1）溫度為 ℃時，A與C物質(zhì)的溶解度相等；

（2）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是 （填字母代號）；

（3）t2℃時，把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是 （填字母代號），若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入 g該溶質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識和技能，可以幫助我們鑒別和檢驗物質(zhì)。

（1）在實驗室鑒別白酒與白醋，可采用的方法是____。

（2）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，其中一瓶是氫氧化鈣溶液，一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：先給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A、B,然后分別取樣進(jìn)行實驗。請將橫線部分填寫完整：

加入的試劑

現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

二氧化碳

A中出現(xiàn)白色渾濁，B中無明顯現(xiàn)象。

A是____溶液,

B是另一種溶液。

方案2

碳酸鈉溶液

_____。

方案3

試劑X

……

寫出方案1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（方法感悟）在鑒別物質(zhì)時，要先分析物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑噭�，必須產(chǎn)生不同現(xiàn)象才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的。

（拓展應(yīng)用）完成方案3，請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質(zhì)的試劑X ____。（填序號）

①酚酞溶液 ②pH試紙 ③鎂 ④氧化銅 ⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液

（3）小華同學(xué)對方案2進(jìn)一步探究，設(shè)計了如下實驗方案：

溶液C和溶液D混合，可能會出現(xiàn)以下三種情況：

①有沉淀產(chǎn)生時，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

②有氣泡冒出時，可通過現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質(zhì)是____。

③無明顯現(xiàn)象時，混合物E中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式____。

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