【題目】下列物質(zhì)能形成溶液的是( )
A. 面粉 B. 石灰石 C. 氯化銨 D. 食用油
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣.他們剝開電池時聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì). 【提出問題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】能聞到氨味說明含有銨鹽(如NH4Cl);黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳.
(1)【實驗探究】同學(xué)們分別設(shè)計實驗進(jìn)行探究. 實驗I.小聰取適量黑色物質(zhì)與混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到強烈氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,觀察到試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.
實驗II.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后 , 取不溶物進(jìn)行實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)論 | |
①取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過量稀鹽酸 | 無氣泡生成,溶液不變色 | |
②取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條. | 黑色粉末中含有二氧化錳 |
(2)【交流討論】 步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體.請回答下列問題:
(1)儀器⑧的名稱是 .
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 用排水法收集氧氣的原因是 . 如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是 .
(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器組合是(填序號),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 . 將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)知識填空:
(1)鐵釘在與 ___________ 接觸時容易生繡。
(2)區(qū)分軟水和硬水時,我們一般用________。
(3)稀釋濃硫酸時,我們一般把_____注入____并用玻璃棒______,目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸100g,燒杯內(nèi)剩余固體27g. 請完成下列分析及計算.
(1)40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是g.
(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在PH=1的溶液中能共存的離子是( )
A. OH- CO32- Na+ B. Ba2+ SO42- Cl-
C. HCO3- K+ Na+ D. Cu2+ NO3- Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)以致用,是我們學(xué)習(xí)知識最終目的,下列說法正確是( 。
A. 多喝純凈水 B. 多吃肉類,少吃蔬菜
C. 生石灰干燥劑,可以少量的食用 D. 鑒別羊毛和合成纖維,用燃燒法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成).
(1)A的化學(xué)式為;A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: B與C反應(yīng): , D轉(zhuǎn)化為E: .
(3)寫出F的一種用途: .
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