觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個化學反應：
①氫氣+氧氣水 ②鎂+氧氣氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣二氧化碳
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：①　  　②　   　
（2）以上化學反應也有許多不同之處，請寫出其中一個與另兩個的兩點不同之處就可獲得2分獎勵　　、　　
（3）鎂條燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是　          　．
（1）①都是化合反應   ②都是氧化反應
（2）②的反應物有固體，其它反應物都是氣體   ②的反應物中不全是由分子構成，其它反應物都由分子構成
（3）發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成

試題分析：（1）根據(jù)具體的描述進行分析，這三個反應都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應，屬于化合反應，條件都是點燃；
（2）②的反應物有固體，其它反應物都是氣體，②的反應物中不全是由分子構成，其它反應物都由分子構成；
（3）鎂燃燒時有耀眼的白光，放出大量的熱，并生成白色固體．
解：（1）這三個反應都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應，屬于化合反應；
故答案為：都是化合反應；都是氧化反應；
（2））②的反應物有固體，其它反應物都是氣體，②的反應物中不全是由分子構成，其它反應物都由分子構成；
故答案為：②的反應物有固體，其它反應物都是氣體；②的反應物中不全是由分子構成，其它反應物都由分子構成；
（3）鎂燃燒時有耀眼的白光，放出大量的熱，并生成白色固體；
故答案為：發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成．
點評：本題考查了對化學反應的比較，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，了解了一些實驗內(nèi)容：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生和收集裝置是________（填 
寫裝置的字母代號），請寫出該反應的化學方程式：_______________________________。
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝，上圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的
是______________（列舉一種儀器的名稱）。
（3）右為一個橡膠塞的平面圖，現(xiàn)需要有三根導管同時穿過橡膠塞，已知： 導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標出應在哪三點打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）。             

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，根據(jù)下圖的一些實驗裝置，回答下列問題：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a            、b            ；
(2)關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？____________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
(3)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式                               ；
(4)利用裝置A和E，加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱時要先                         ，其理由是                                        
                    ；檢驗氧氣是否集滿的方法是                              
                                                   。
(5)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是        ，收集裝置是            。（填字母編號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室部分儀器或裝置如圖8所示，請回答下列問題

(l)寫出指定儀器的名稱：A        ，B________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖8中的_______。（填標號）用該裝置還可以制取的氣體是          。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是___  _。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a　    　  b　   　．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是　   　（填字母序號，下同），收集裝置是　   　．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是　                                         　．
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為　               　．
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項．
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：　                    　．
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式
 
實驗現(xiàn)象
化學方程式
A
 
 
B
 
 
C
 
 
③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：　優(yōu)點：
a．                               
b．                               
c．                               
d．                               
缺點：                            
b．                               
c．                               

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a          。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是        ，反應的化學方程式是                                     。
（3）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為                                。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從           端進入（填“b”或“c”）。
（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的有           （填序號）。
①大理石和稀鹽酸    ②過氧化氫溶液與少量二氧化錳粉末      ③鋅粒與稀硫酸 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，下列圖象表示放出氧氣質(zhì)量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）的關系，其中正確的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①          ，②             。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是          （填序號），其中二氧化錳起           作用。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號），發(fā)生反應的化學方程式為                                                    。
（4）檢驗集氣瓶里的氣體是否為氧氣的方法是                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（  ）
A．都屬于氧化物B．都含有氧氣
C．都含有氧分子D．都含有氧元素

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