實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①          ，②             。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是          （填序號），其中二氧化錳起           作用。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    。
（4）檢驗(yàn)集氣瓶里的氣體是否為氧氣的方法是                            。
（1）①酒精燈；②集氣瓶（各1分） （2）B、C；  催化
（3）A； 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑  （4）用帶火星的木條放在集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則瓶中氣體是氧氣。

試題分析：（1）上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①、酒精燈，②、集氣瓶。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，是固體和液體反應(yīng)，不要加熱，可選用的發(fā)生和收集裝置是B、C，其中二氧化錳起催化作用。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，是加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
（4）檢驗(yàn)集氣瓶里的氣體是否為氧氣的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則瓶中氣體是氧氣。
點(diǎn)評：本題考查了有關(guān)氧氣的相關(guān)知識，難度較大，其中選用實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)等因素來綜合考慮；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，這是檢驗(yàn)氧氣的重要方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對于以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①氫氣+氧氣水 ②鎂+氧氣氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣二氧化碳
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請你寫出其中兩點(diǎn)：①　  　②　   　
（2）以上化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的兩點(diǎn)不同之處就可獲得2分獎(jiǎng)勵(lì)　　、　　
（3）鎂條燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是　          　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在“高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應(yīng)中，二氧化錳是
A．氧化劑B．催化劑C．反應(yīng)物D．生成物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是
A．液氧儲存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中B．氧氣約占空氣體積的五分之一
C．氧氣是一種可燃性的氣體D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

右圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量）。請回答下列問題：  
  
（1） 反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                           。
（2）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是       。
（3）物質(zhì)④是由3g碳和6g氧氣完全反應(yīng)得到的氣體（碳和氧氣均無剩余），屬于       （填序號）。
A．單質(zhì)     B．化合物    C．混合物     
（4）其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為      。
（5）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

分下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

⑴指出編號儀器名稱：a                 ；b                 。
⑵用高錳酸鉀固體制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；
選用的發(fā)生裝置是           （填“A”、“B”或“C”）。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從           端通入（填“c”或“d”），驗(yàn)滿的方法是                             ，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是                           。
⑷將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測得該裝置中溶液的PH
   7（填“＞”、“＜”或“=”），用化學(xué)方程式解釋該現(xiàn)象為                  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(3分)右圖是實(shí)驗(yàn)宣制取氣體的常用裝置。

(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)若采用C (氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體，請簡述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）根據(jù)下圖回答問題。
    
（1）儀器a的名稱是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號，下同)，收集裝置是     ，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在      ，若木條熄滅，則說明收集已滿。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是     。用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是     。

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