【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是______________________;

2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________;由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫(xiě)出一種:_________________

3)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為__________________。

4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功___________(填)?理由是___________。

【答案】充分消耗瓶?jī)?nèi)氧氣 水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶體積約占瓶?jī)?nèi)空氣的 不支持燃燒(或不可燃、不溶于水) 紅磷+氧氣五氧化二磷 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)幾乎不變

【解析】

1)紅磷燃燒消耗氧氣,紅磷需稍過(guò)量的目的是充分消耗瓶?jī)?nèi)氧氣;

2)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶,進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;由于集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓纱丝芍獨(dú)獾男再|(zhì)是不溶于水、不支持燃燒、不可燃等;

3)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣五氧化二磷;

4)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)幾乎不變,燒杯中的水不能進(jìn)入集氣瓶,所以不能用來(lái)測(cè)定氧氣的含量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣:

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱: _____,②_____

2)指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是_____。

3)該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是_____,現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的可能原因是_____。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是_____。

5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是(要求填寫(xiě)兩點(diǎn))_____;_____。

6)小航在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)剛用酒精燈加熱,就有氣泡放出,究其原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是

A.碳在氧氣中完全燃燒2C+O22CO

B.用足量澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓ + H2O

C.鋁在空氣中發(fā)生反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜:2Al + 3O2 = Al2O3

D.鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求填寫(xiě)以下空格:

1)請(qǐng)寫(xiě)出以下序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱④__________,⑦___________.

2)吸取和滴加少量液體時(shí)用__________;能直接在酒精燈上加熱的儀器是__________;需用_______夾持鎂帶于酒精燈上燃燒。(填序號(hào))

3)在讀、拗幸后w體積時(shí),若采用仰視量取10mL液體,則實(shí)際量取的液體體積_______大于小于等于10mL。

4)上圖中,搭建過(guò)濾裝置時(shí)需用到儀器有 _______(填儀器名稱)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________.

2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母編號(hào);下同),向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿應(yīng)如圖___________所示,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ____________

3)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取較純凈的氧氣,應(yīng)選的裝置組合是___________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______,反應(yīng)中二氧化錳的作用是______________________作用.

4)實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,原因可能是______________________.

5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中一氧化氮容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______________________

6)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激任氣味,易溶于水;密度比空氣小的氣體,小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來(lái)制取氨氣。小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用:

1)小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量_____,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論_____是硬水。在日常生活中可以用_____方法達(dá)到軟化硬水的目的。

2)自來(lái)水廠的自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,在過(guò)濾池中放有活性炭層,活性炭起_____作用,該過(guò)程發(fā)生的是_____變化。

3)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(guò)_____(填一種操作)的方法得到澄清的水樣。

4)如圖所示是電解水的裝置,反應(yīng)一段時(shí)間以后。與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗(yàn)該氣體的方法是_____,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^(guò)程是:①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火。

請(qǐng)寫(xiě)出以上:①反應(yīng)的表達(dá)式(符號(hào)表達(dá)式)_____。反應(yīng)類(lèi)型:_____

②中的反應(yīng)表達(dá)式_____。反應(yīng)類(lèi)型:_____

③中的反應(yīng)表達(dá)式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說(shuō)法正確的是(

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽(yáng)離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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