【題目】小東和幾位同學(xué)在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氣體。
(1)填出圖中有①②③的儀器的名稱。①_______________②_______________③________________
(2)小東用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________。(用文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式均可)
(3)小娟用高錳酸鉀來制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________,他采用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析一下原因:_________________________________。
(4)實驗完畢應(yīng)先_____________后_________________。原因是___________________。
(5)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有_____________________。
(6)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實驗室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。(選序號)
【答案】鐵架臺 水槽 試管 B 過氧化氫水和氧氣或H2O2 H2O+O2 A 試管口沒有放一團(tuán)棉花 將導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈 防止水流倒吸使試管炸裂 易溶于水或與水反應(yīng);密度比空氣的密度小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng) AE
【解析】
(1)由圖可知,儀器①的名稱是鐵架臺,故填鐵架臺;
儀器②的名稱是水槽,故填水槽;
儀器③的名稱是試管,故填試管。
(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣的反應(yīng)是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)生成氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,即裝置B,故填B;
過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:H2O2H2O+O2,故填過氧化氫水和氧氣或H2O2H2O+O2。
(3)用高錳酸鉀來制取氧氣的反應(yīng)是加熱固體制取氣體,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置A,故填A;
加熱高錳酸鉀來制取氧氣時,應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,采用排水法收集氧氣,水槽中的水變紅了是因為試管口沒有放一團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽使水變紅,故填試管口沒有放一團(tuán)棉花。
(4)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,并用排水法收集氣體時,實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,故填先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈可以避免水槽中的水被倒吸進(jìn)入試管,引起試管受熱不勻發(fā)生炸裂,故填防止水流倒吸使試管炸裂。
(5)E裝置為向下排空氣法,收集某氣體時只能選用E裝置,說明該氣體易溶于水或與水反應(yīng);密度比空氣的密度小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)。
(6)加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,是加熱固體生成氣體,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,即裝置A,氨氣的密度比空氣小,且極易溶于水,所以收集氨氣只能選擇向下排空氣法,即裝置E,故填AE。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要想吃可口的飯菜,就得吃媽媽親手做的.如圖是某廚房的一角,請根據(jù)要求填空.
(1)廚房中的排油煙機(jī)表面材料是不銹鋼制成的,這是利用了不銹鋼的______性質(zhì);(在A、B、C中選填)
A韌性好、硬度小;B強(qiáng)度好、密度;C抗腐蝕性好;
不銹鋼中除含鐵外,還含有鉻(Cr)等,冶煉鉻是用三氧化二鉻(Cr2O3)和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得的,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
反應(yīng)前后鉻元素的化合價分別為______;
(2)廚房中爐具上使用的照明設(shè)備是電燈,電燈在照明時的能量轉(zhuǎn)化為______;
(3)廚房中的鐵質(zhì)水龍頭表面鍍一層金屬鉻,其目的是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河水中取來水樣進(jìn)行實驗:
(1)實驗小組的同學(xué)應(yīng)用_____量取50 mL的水,讀數(shù)時視線應(yīng)與_____保持水平;
(2)如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答有關(guān)問題:
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____;活性炭的作用是_____。
(3)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是_____(填“硬水”或“軟水”)。
(4)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。
Ⅰ.制氫:鐵酸鋅()可用于循環(huán)分解水制氣,其反應(yīng)可表示為:
;
(1)中的化合價為_____。
(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式),得到和的質(zhì)量比為_____.
(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點有_____(任寫一點)該循環(huán)法制氫的不足之處是_____.
Ⅱ.貯氫:合金是一種潛在的貯氫材料,高溫時在氬氣保護(hù)下,由一定質(zhì)量比的單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學(xué)方程式為:
(4)熔煉制備合金時,通入氬氣的目的是_____。
(5)氫化物與水反應(yīng)生成一種堿,并釋放出其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時,在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60克,再分別加入100克水,充分?jǐn)嚢,下列說法中正確的是( )
A. 在t1℃時,所得a、b兩種物質(zhì)的溶液均為飽和溶液
B. 在t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度都是60
C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時,b物質(zhì)溶液中一定有固體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3)的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實驗。鐵紅制備的流程圖分析(注:NH4HCO3不穩(wěn)定,易分解)
(1)寫出焙燒中CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實驗室完成操作1,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____(填儀器名稱)
(3)你認(rèn)為對氣體C最佳的處理方法是_____
A 冷卻后排入空氣 B 燃燒后排放 C 再通入反應(yīng)爐
(4)反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是_____。
(5)反應(yīng)2中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實現(xiàn)的原因是_____。
物質(zhì) | X | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
洗滌干燥得到K2SO4晶體時,可選用下列_____(填字母)洗滌劑;
A KCl的飽和溶液 B 水 C K2SO4的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是元素周期律發(fā)現(xiàn)150周年。如圖是氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是( 。
A. 氯屬于金屬元素
B. 氯的原子序數(shù)是17
C. 氯原子核外有17個電子
D. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握常用儀器特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。從如圖選擇恰當(dāng)?shù)膬x器,將儀器的名稱填寫在橫線上
(1)常用作少量試劑反應(yīng)容器,在常溫或加熱下使用的是_____
(2)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器的是_____
(3)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____
(4)取用粉末狀固體藥品通常用的儀器是_____
(5)量取一定體積的液體時需要用到的儀器_____
(6)可用于收集和暫時儲存少量氣體的儀器是_____
(7)常用于配制溶液和用作較大量試劑的反應(yīng)容器是_____
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