【題目】“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。

（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)。上圖為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分。其中鈣、鐵、硒是指________（填字母序號）。

A 分子 B 原子 C 單質(zhì) D 元素

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護(hù)，表面形成一層致密的氧化膜�；瘜W(xué)方程式是________。

【答案】D 4Al+3O2═2Al2O3

【解析】

（1）品牌芝麻醬中鈣、鐵、硒的存在于化合物中，則這里的鈣、鐵、硒指元素，故選D；

（2）鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）,氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。

（1）寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為 ；（用含a 的式子表示m 的取值范圍）

（3）某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定，設(shè)計如下實驗裝置

【查閱資料】

I．堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3 反應(yīng)。

II．2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

III．NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形

瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，

至樣品恰好完全反應(yīng)；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g。

請回答：

(一)裝置B 的作用是 ；

(二)裝置D 的作用是 ；

(三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是 ；

(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

(五)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是 （寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的金屬鎂和鋁分別加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的兩份稀硫酸中，反應(yīng)完畢后，金屬均有剩余。則反應(yīng)兩種溶液質(zhì)量關(guān)系是（　�。�

A. 相等

B. 鎂反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

C. 鋁反應(yīng)后的溶液質(zhì)量大

D. 無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其中化學(xué)式填入空格中。

（1）人工降雨的氧化物_____；

（2）可用于金屬表面除銹的酸_____；

（3）改良酸性土壤的堿_____；

（4）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是_____；

（5）可做建筑材料的鹽_____；

（6）可消除公路積雪的鹽_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體，分別為無水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種。為區(qū)分它們進(jìn)行了下列實驗，請回答問題。

(1)步驟Ⅰ：將這四種白色固體分別編號為A、B、C、D。

步驟Ⅱ：取少量上述四種白色固體樣品分別放入四支試管中，加入足量蒸餾水，振蕩，固體全部溶解，且C溶液呈藍(lán)色，則C是_____(寫化學(xué)式，下同)。

(2)步驟Ⅲ：取少量A、B、D的溶液分別放入三支試管中，向三種溶液中各加入適量C溶液，裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)步驟Ⅳ：為進(jìn)一步區(qū)分A和D，另有兩支試管分別取少量A溶液和D溶液，加入適量_____溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場成功起飛。先進(jìn)材料首次在國產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%。

(1)下列客機(jī)上使用的物品中，屬于合成材料的是_________________(填序號)。

A合金門把手 B真皮椅套 C 塑料快餐盒 D羊毛毯子

(2)金屬鈹(Be)與鎂的化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為 4,相對原子質(zhì)量為 9。

①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____（填序號）。

②在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo(hù)膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中儀器名稱：a_____b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”使用，最好選擇_____裝置收集氧氣

（3）制備并收集一滿瓶二氧化碳?xì)怏w，為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，連接B、C裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____操作如圖2，石灰石已放在有孔塑料板上，接下來的操作是_____將導(dǎo)管從C中取出，蓋好玻璃片

（4）實驗室用A、D組合的裝置制備并收集X氣體，據(jù)此可推出_____。

①制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是固體

②X氣體一定是氫氣

③X氣體密度一定比空氣小

④X氣體一定不易溶于水，也不與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活。家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界，其中蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識。請問：

（1）柴：有的家庭廚房中的柴已被天然氣所替代，寫出天然氣主要成分的化學(xué)式_____；

（2）米：大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的_____；

（3）油：餐具上的油污用加了洗滌劑的水更易洗掉，是因為洗滌劑具有_____；

（4）鹽：食鹽的品種很多，有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽等，其中碘、鈣、鋅是指_____ （選填“單質(zhì)”“原子”或“元素”）；

（5）糖：小紅在家做糖塊溶于水的實驗時，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，請用分子的觀點解釋：

①糖塊怎么不見了_____；

②液面為何降低了_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．

④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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同步練習(xí)冊答案