【題目】某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行了去除,流程如圖1
(1)操作圖③的名稱是_________:操作④是蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是_________;
(2)用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因一定有_________(填序號(hào))
A量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了
C量取水時(shí)仰視讀數(shù)
D裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(3)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2:
友情提示:氫氧化鎂不溶于水
①白色沉淀的化學(xué)式為_________
②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_________(填物質(zhì)的化學(xué)式)
③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.
【答案】過(guò)濾 氯化鈉的溶解度受溫度影響不大 C Mg(OH)2 H2O、 HCl 大于
【解析】
氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。
(1)操作圖③是將固體和液體分離,故名稱是過(guò)濾,溶解度受溫度影響較小的固體,提純方法是蒸發(fā)結(jié)晶,操作④是蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是氯化鈉的溶解度受溫度影響不大。
(2)A、量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,實(shí)際液體體積偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故A不正確;
B、稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了,如果用了游碼,則精鹽質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;如果沒(méi)有用游碼,則精鹽質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故B不正確;
C、量取水時(shí)仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,實(shí)際液體體積偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故C正確;
D、裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故D不正確。故選C。
(3)①氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,故白色沉淀的化學(xué)式為Mg(OH)2。
②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去水分和過(guò)量的稀鹽酸,故物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、HCl。
③氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,實(shí)驗(yàn)過(guò)程有氯化鈉生成,故若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于原精鹽中NaCl的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,在兩只各盛有水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲溶液是飽和溶液
B.常溫下,水中溶解的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量不相同
C.升高溫度,剩余的甲固體,一定能繼續(xù)溶解
D.乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序:_____。
(2)在溶解過(guò)程中,玻璃棒的作用是_____。
(3)稱量NaCI時(shí),天平平衡后,游碼在標(biāo)尺位置見(jiàn)⑥圖,則稱取得NaCl質(zhì)量為_____g;
(4)下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____ (填序 號(hào))。
a.稱取時(shí),將氯化鈉置于托盤(pán)天平的右盤(pán)
b.量取水時(shí)俯視讀數(shù)
c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉
d.轉(zhuǎn)移時(shí),有少量溶液濺出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),同時(shí)水還是一種重要的化學(xué)資源。
(1)天然水中含有許多雜質(zhì)。自來(lái)水廠在凈水時(shí),常利用__________吸附水中的懸浮雜質(zhì),利用_________吸附水中的異味和色素。
(2)水作為一種化學(xué)物質(zhì),能參與很多反應(yīng)。碳酸飲料的生產(chǎn)就是利用了水與二氧化碳的反應(yīng)。該反應(yīng)的方程式為_______,反應(yīng)的基本類(lèi)型是_________。
(3)為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須要愛(ài)護(hù)水資源。一方面要節(jié)約用水,比如_______:另一方面要防治水體污染,比如_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物,下列情況通常不會(huì)引起增大的是
A. 焚燒秸桿B. 汽車(chē)尾氣C. 燃燒煤炭D. 呼吸作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)圖A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_______。
(2)圖中屬于同種元素的微粒是_______(填字母)。
(3)由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于______(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在當(dāng)今社會(huì),人類(lèi)需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。
(1)下列物質(zhì)屬于化石燃料的是_______(填序號(hào))。
A 乙醇 B 石油 C 氫氣 D 煤
(2)北方的冬天常用燃爐取暖,為了讓煤充分燃燒,提高其利用率,通常將煤做成峰窩狀,甚至做成粉末狀再使用,其目的是_________。
(3)我省文昌航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用液氫為燃料。氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________,使用氫能的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿性鋅錳干電池(內(nèi)部填充物為鋅粉、碳粉、KOH、MnO2等)是目前應(yīng)用廣泛的家用電池,在使用過(guò)程中會(huì)轉(zhuǎn)化為氫氧化氧錳(MnOOH)和ZnO;瘜W(xué)興趣小組取出舊堿性鋅錳干電池中的固體填充物,在常溫下做如圖過(guò)程處理:
[資料在線]
(1)MnO2不溶于水,且常溫下不與稀鹽酸反應(yīng)。
(2)氫氧化氧錳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2MnOOH+2HCl=MnCl2+MnO2+2H2O。
請(qǐng)回答:
(1)步驟①發(fā)生了中和反應(yīng),溶液的pH下降至9并生成一種鹽,該鹽的化學(xué)式為____。
(2)步驟②中稀鹽酸與三種物質(zhì)反應(yīng),其中可產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的可燃性氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為____;其中與氧化鋅的反應(yīng),屬于_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)濾渣B中除含氧元素以外,一定還含有_____元素。
(4)若MnO2全部轉(zhuǎn)化為MnOOH時(shí),則電池電量耗盡。借助儀器測(cè)得濾液乙中的錳元素質(zhì)量占舊電池中錳元素總質(zhì)量的22%,該舊電池電量理論上已使用____%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)_________;
(2)硫酸鐵的化學(xué)式是_________;
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