【題目】下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是

A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在

B．甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能

C．甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

D．化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)

【答案】D

【解析】A、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在，說明了甲比較活潑，乙比較穩(wěn)定，故A不符合題意；

B、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能，說明了甲活潑性比較乙強(qiáng)，故B不符合題意；

C、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙，說明了甲活潑性比較乙強(qiáng)，故C不符合題意；

D、根據(jù)化合價(jià)無法比較金屬的活動(dòng)性，故D符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是

A．為了加快過濾速度，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

B．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，等蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱

C．洗凈的膠頭滴管倒放在試管架上

D．檢查裝置的氣密性：旋緊膠塞后，先將導(dǎo)管一端浸人水中，再用雙手捂住試管外壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來判斷鎂在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)的是（　　）

A. 放熱 B. 發(fā)出耀眼的白光 C. 鎂條變短 D. 生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問題

(1)化石燃料包括煤、______和天然氣,是______ (填“可”或“不可”)再生能源。煤是復(fù)雜的混合物,主要含有______元素,不完全燃燒產(chǎn)生的______會(huì)造成“煤氣中毒”。

(2)Ga材料的研究與應(yīng)用是目前全球半導(dǎo)體研究的前沿和熱點(diǎn)。制備氮化鎵(GaN)化學(xué)原理是:GaCl3+NH3GaN+3X,其中X的化學(xué)式為___。

(3)粗鹽主要成分的化學(xué)式為______。某同學(xué)取50g粗鹽提純并計(jì)算產(chǎn)率:①將粗鹽逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽10g;②�、僦袧嵋�______ (填操作名稱);③蒸發(fā)濾液;④得到精鹽3.2g,則精鹽產(chǎn)率為______,在步驟①②③中都要用到的一種玻璃儀器是___。

(4)現(xiàn)將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬后,蒸發(fā)掉500g水(無晶體析出),此時(shí)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】談一談在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)制取氣體實(shí)驗(yàn)方案的一般思路。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是（ ）

A. Na2CO3 蘇打 碳酸鈉 B. CaO 生石灰 消石灰

C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 D. NaOH 燒堿 苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈣長(zhǎng)期存放容易變質(zhì)。某科學(xué)探究小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗(yàn)其變質(zhì)情況。首先取氫氧化鈣樣品12.2g于錐形瓶中，加入32.8g水，充分振蕩形成懸濁液，然后向錐形瓶中逐滴滴加29. 2%的鹽酸使其充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

求：(1)圖中AB段與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是_ ___

(2)圖中BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1，寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白銅（Cu、Ni合金）因?yàn)楣鉂珊谩⒛透g、容易加工等優(yōu)點(diǎn)，常代替銀做飾品。

下圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去）。

已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬硫酸鹽，溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程，回答下列問題：

（1）固體A的化學(xué)式為 ，過程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。

（2）過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1) 寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①__________________，②_________________。

(2) 實(shí)驗(yàn)室想用高錳酸鉀來制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是_______（填寫裝置序號(hào)），若要收集較干燥的氧氣，可選用的收集裝置是_____（填寫裝置序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________，該反應(yīng)屬于_________（填反應(yīng)類型）。

(3) 用C裝置收集氧氣，要判斷氧氣是否集滿，可將_____________________________，則說明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(4) 選用A裝置制取氧氣時(shí)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是______________。若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該____________________，再_____________________，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，導(dǎo)致試管破裂。

(5)一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法，據(jù)此我們推測(cè)出一氧化氮具有的性質(zhì)是________________(答出一點(diǎn)即可，但不能回答一氧化氮是一種氣體)。

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