小紅的化學(xué)筆記中有如下記錄，其中不正確的是
A．覆蓋銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑
B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
B
A、銅綠的主要成分是堿式碳酸銅在受熱的條件下會分解成氧化銅和水和二氧化碳．其中的氧化銅是黑色固體，故鋼絲表面會變黑．記錄正確；
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光．故不正確；
C、鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體物質(zhì)．故正確；
D、硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量熱，生成一種有刺激性氣味的氣體．故正確．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是                                        
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，并放出熱量
B．電解水實驗中與電源負極相連的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，能使帶火星的木條復(fù)燃
C．紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

木炭在空氣燃燒的現(xiàn)象是木炭紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光放出大量的熱，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍火焰放出熱，在氧氣中產(chǎn)生藍紫火焰放出大量熱。這說明了反應(yīng)物的濃度大小對化學(xué)反應(yīng)的速率有影響，通過上面描述你能得出結(jié)論為反應(yīng)物的濃度越            ，反應(yīng)速率越            ，反應(yīng)的現(xiàn)象越             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（１５分）下圖是實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗，請看圖后回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①         ②           。
（2）A中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
（3）B中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                  。
（4）C中所觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
反應(yīng)方程式為                                       。
（5）D中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
（6）E中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請同答有關(guān)問題：

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a      ；b      。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填寫裝置的字母代號），為了防止高錳酸鉀沖出導(dǎo)管，還應(yīng)該      。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是      （填寫裝置的字母代號）。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      。
(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、      且密度比空氣大的性質(zhì)，因此，二氧化碳可用于       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在各物質(zhì)下面寫出其化學(xué)式：
（1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
                                                 
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
                                                   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

(1) 萬超同學(xué)說：“選擇A與E或   組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為________________________。”
(2) 周琦同學(xué)說：“B可作實驗室制取_______的發(fā)生裝置；但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是： ______________________________________�！�                      
(3) 文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）    端通入�！� 
(4) 東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’�！备鶕�(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是     。（填字母）
(5) 在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

(1) 儀器⑥的名稱是       ；取用粉末狀固體必須用到的儀器
是       (填名稱)。
(2) 如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀
器     (填序號)；收集氧氣的方法有        和          。
(3) 如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器(填序號)
(4) 比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是________。
(5) 把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：                                        。
（6）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是              ；應(yīng)待                      時，再收集。實驗結(jié)束時應(yīng)先        ，然后           ，原因是____________ ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片。
（7）檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是____________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事實與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是              
A．氧氣可用向上排空氣法收集B．氧氣可以供給呼吸
C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃　D．白磷能在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊答案