【題目】下列說法正確的是（ ）

A．地殼中含量最高的元素是鋁元素

B．純凈的空氣中，含氧氣78%，氦氣21%

C．農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長，為此常用濃硫酸改良堿性土壤

D．硝酸鉀（KNO3）是一種復合肥料，可以提供植物生長必需的K和N兩種營養(yǎng)元素

【答案】D

【解析】

試題分析：

A、地殼中含量最高的元素是氧元素，故A錯誤；

B、純凈的空氣中，按體積計算，含氮氣約有78%，氧氣約有21%等，故B錯誤；

C、濃硫酸具有很強的酸性和腐蝕性，不能用來改良堿性土壤，故說法錯誤；

D、硝酸鉀（KNO3）是一種復合肥料，可以提供植物生長必需的K、N兩種營養(yǎng)元素，故說法正確．故選D

練習冊系列答案
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【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖，發(fā)生反應：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

（1）生成CO2的質(zhì)量為 g；

（2）計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1 是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，a 試管產(chǎn)生的氣體是 ，a、b 兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為 。

（2）圖2 實驗中生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體，該氣體是 （填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實驗后，用pH 試紙測量集氣瓶中的液體，其pH 7（填“>”“<”或“=”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出化學用語所表示的意義或用化學用語填空．

（1）Cl﹣ ；

（2）兩個鐵原子 ；

（3）人體中含量較高的金屬元素 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量的認識，說法正確的是

A．新能源汽車不需要任何能量

B．只有化學變化才有能量的轉(zhuǎn)化

C．燃燒，只將化學能轉(zhuǎn)化為熱能

D．植物的光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。

（1）圖中儀器a的名稱 ，

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是 。其化學方程式為 。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。（填字母，下同），

（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

（二）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某課題組同學為驗證水煤氣的成分，設(shè)計如下實驗裝置：

請分析上面信息后回答：

①利用上述裝置驗證水煤氣中四種成分的依次順序是 （填氣體的化學式）；

②裝置C的目的是 ，裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ；

③實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，小紅同學從定性、定量兩個角度對此進行了探究（其他成分忽略不計）。

【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。

【進行實驗】小紅用下圖所示裝置進行實驗，定性探究水垢的成分。

（1）小紅同學將裝置按A、 、 （填“B”“C”）的順序組合進行實驗，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。

（2）實驗時，B中的現(xiàn)象為 ，C中發(fā)生反應的化學方程式為 。

【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。

已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃～490℃，CaCO3的分解溫度為825℃～897℃。下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：

（3）寫出AB、CD段發(fā)生反應的化學方程式：

AB段： ；

CD段： 。

（4）通過計算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比（最簡單整數(shù)比）為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示，每250毫升牛奶中含鈉70毫克，鉀90毫克，鈣90毫克．這里的“鈉、鉀、鈣”指的是（ ）

A．原子 B．元素

C．分子 D．單質(zhì)

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