【題目】(11分)下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;
(2),寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學方程式_________________;若用E裝置收集氧氣的適宜時刻是_____ _____;如果用此方法收集到的氧氣比理論值小,原因可能_____ _______;
(3)A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______ ___,集滿二氧化碳的集氣瓶,應該 (填“正放”或“倒置”)在實驗臺上。
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氫氣體,并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是( )→( G )→( )→( )。
【答案】(1)酒精燈
(2)2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑
有連續(xù)大量氣泡時
有部分氧氣殘留于發(fā)生裝置中或有部分氧氣溶于水中(合理即可)
(3)CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 正放
(4)( A )→( G )→( F )→( H )
【解析】
試題分析:(2)B裝置屬固固加熱型,試管口有一團棉花,說明是用高錳酸鉀制取氧氣,加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;E裝置屬排水法收集氣體,要等到氣泡連續(xù)且均冒出時開始收集;用排水法收集氣體時收集的氣體偏小可能的原因是有部分氧氣殘留于發(fā)生裝置中或有部分氧氣溶于水中;
(3)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳,生成的是氯化鈣、水和二氧化碳:
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑;二氧化碳的密度比空大,收集滿了后要正放在實驗臺上;
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應制取氯化氫氣體,屬于固液體常溫下的反應,故選A作為發(fā)生裝置;硫化氫能溶于水,密度大于空氣,故只能用向上排空氣法收集,但硫化氫氣體有毒,故只能選F裝置;要制取干燥的硫化氫氣體,鈉要對氣體進行干燥,選G裝置;硫化氫氣體有毒,不能直接排放到空氣中,故要尾氣處理裝置,選H裝置,故順序是( A )→( G )→( F )→( H )。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖中的五個圓A、B、C、D、E分別表示鐵釘、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì),圖中相鄰物質(zhì)之間用“—”表示能發(fā)生反應,其中C物質(zhì)的溶液呈藍色,A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。請回答下列問題:
(1)寫出五種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式;
A、 ;B、 ;C、 ;D、 ;E、 ;
(2)B與C反應的化學方程式為 ;
(3)D與E反應的實驗現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。
(實驗探究)(1)方案一:某同學按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?/span> 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
①請指出下圖操作中的錯誤 。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。
(2)方案二:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取2mL NaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若 | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應 |
(實驗反思)(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可)。
(4)有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進行實驗即可。
(拓展應用)(5)請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)生活中應用 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的相關知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | NaCl固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | KCl溶液 | K2CO3 | 滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
C | NaCl溶液 | 稀鹽酸 | 適量的K2CO3溶液 |
D | N2 | O2 | 通過紅熱的銅粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在中學所學的化學反應中,有很多反應沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應確實發(fā)生了,他們做了以下探究過程.
Ⅰ,對NaOH溶液與鹽酸反應的探究
甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應,結果甲同學沒有看到預期的實驗現(xiàn)象,原因是 ,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應,則實驗應改為 現(xiàn)象.
Ⅱ,對CO2與NaOH溶液反應的探究
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
【設計實驗】甲同學設計了三個實驗進行驗證,請你幫他完成下列實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應. 反應的化學方程式為:
| ||
② | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應. | ||
③ | 洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL) | A,B均無明顯變化 | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應. B中盛放的溶液是 澄清石灰水 . |
【反思交流】
(1)實驗①由于甲同學選用的儀器不當,導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學將甲同學的廣口瓶替換成 ,看到了 現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應.丙同學認為乙同學的改進實驗仍然存在缺陷,應增加一個對比實驗,證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應,該對比實驗所用的試劑是 .
(2)請判斷③中V 00mL(填“>”、“<”或“=”),理由是 .
【實驗結論】通過實驗探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應.
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