請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)鹽酸廢液不能直接傾倒鐵制下水管道
 

(2)如何鑒別硫酸銨和硝酸銨兩種不同氮肥(寫化學(xué)方程式即可).
(3)用生石灰作干燥劑在空氣中放置一段時(shí)間后,白色顆粒黏在一起成為塊狀
 
、
 

(4)燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為
 
.三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),證明硫酸和可溶性硫酸鹽,生石灰的性質(zhì)與用途,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)了解酸的化學(xué)性質(zhì),掌握鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)利用硫酸根離子與鋇離子生成白色沉淀,進(jìn)行解答;
(3)生石灰可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故可以用作干燥劑,生成的氫氧化鈣可以與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,碳酸鈣為堅(jiān)硬的白色固體.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式,可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)含有酸的廢液直接排入鑄鐵下水管道,會(huì)對(duì)管道造成腐蝕,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)分別取樣加入氫氧化鋇,并加熱,硝酸銨產(chǎn)生氨氣,可用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn); 硫酸銨產(chǎn)生氨氣,且有白色沉淀,因?yàn)椋海∟H42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O;也可用含有鋇離子的鹽溶液進(jìn)行鑒別:BaCl2+(NH42SO4═BaSO4↓+2NH4Cl;
(3)生石灰的主要成分為氧化鈣,可以吸收水分而與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成的氫氧化鈣露置在空氣中可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類和個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前硫、氧、氮原子的個(gè)數(shù)分別是1、4、1,而反應(yīng)后硫、氧的原子個(gè)數(shù)分別是1、3,所以X中必含有一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子;所以X的化學(xué)式為NO.三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.
故答案為:NO;SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.
故答案為:(1)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)(NH42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O;或BaCl2+(NH42SO4═BaSO4 ↓+2NH4Cl;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)NO;SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生石灰與水的反應(yīng)以及氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),要根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確地書寫化學(xué)方程式.完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì),如圖進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)二:關(guān)閉K一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K,滴加稀鹽酸,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉K,導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是
 
;導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是
 
.(用化學(xué)方程式解釋).
(3)實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:
 
,這一現(xiàn)象說(shuō)明
 
(填“鐵”或“銅”)的活動(dòng)性更強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).某學(xué)校的化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一塊石灰石樣品,將其敲碎后,稱量6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g).然后加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總量(m)的關(guān)系如圖所示.試回答:
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

繼國(guó)內(nèi)白酒塑化劑(化學(xué)式為C24H38O4)檢測(cè)超標(biāo)后,在多款進(jìn)口洋酒中也檢測(cè)出塑化劑問題,塑化劑是一種重要的化工原料,大量食用會(huì)影響人的肝臟和腎臟,甚至致癌.
(1)C24H38O4屬于
 
(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”);
(2)C24H38O4
 
種元素組成;
(3)C24H38O4中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)際生活中,我們常用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖1中儀器a的名稱是
 
;按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))
 
;
①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱量;④計(jì)算
(3)甲同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為甲同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是
 
;該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”);甲同學(xué)稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g.
(4)乙同學(xué)所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3
 

(5)在一些公共場(chǎng)所經(jīng)常用3%的雙氧水溶液對(duì)空氣進(jìn)行消毒,以達(dá)到有效預(yù)防傳染病的目的.現(xiàn)有一瓶500g30%的雙氧水,其中含溶質(zhì)過(guò)氧化氫質(zhì)量
 
g.將其稀釋成3%的溶液需要加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體,化學(xué)式是C6H12O6,葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量,試回答:
(1)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比C:H:O=
 

(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
(不要求寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合實(shí)際,說(shuō)說(shuō)為了防止自行車生銹,通常使用的三種方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年9月25日21時(shí)10分,搭載著神舟七號(hào)飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空.27日16時(shí)41分至17時(shí),航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走.28日17時(shí)30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原.這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破.神七火箭升空、宇航員在太空揮舞國(guó)旗、三名航天員出艙.

(1)“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是
 

A.火箭點(diǎn)火   B.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化  C.隔熱材料脫落   D.整流罩脫落
(2)“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,在該過(guò)程中NiFe2O4
 

A.反應(yīng)物     B.生成物     C.催化劑      D消毒劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途以及實(shí)驗(yàn)的安全、操作注意事項(xiàng)等有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,用儀器名稱回答:

甲.能在酒精燈上直接加熱的反應(yīng)容器是
 

乙.用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
丙.用于較大量液體的反應(yīng)器是
 

。占蛢(chǔ)存少量氣體的儀器是
 

(2)我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng):
A、實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈火焰時(shí),應(yīng)該用
 
蓋滅.
B、在實(shí)驗(yàn)室里用量筒讀取液體體積時(shí),視線要與
 
保持水平.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,下列說(shuō)法正確的是
 

A、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)完畢后要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理好水槽
C、對(duì)某些藥品,可把鼻孔揍到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
D、打碎的玻璃儀器要用專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購(gòu)站
(4)將圖2所示的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果簡(jiǎn)要地填寫在下面相應(yīng)的橫線上.
A、
 
B、
 
C、
 
D、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案