【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑，制取該物質(zhì)的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2X＝Sb2O5+2H2O，則X的化學(xué)式為

A. H2O2B. O2C. H2D. H2SbO4

【答案】A

【解析】

根據(jù)Sb2O3+2X＝Sb2O5+2H2O可知，反應(yīng)前有2個Sb原子、3個氧原子，反應(yīng)后有2個Sb原子、4個H原子、7個O原子；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以判斷在2X分子中含有4個O原子、4個H原子，則一個X分子中含有2個O原子、2個H原子，因此X的化學(xué)式為H2O2。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合化學(xué)知識的是（ ）

A．皮蛋有堿性，食用時可加點醋中和

B．干冰升華未發(fā)生化學(xué)變化

C．消防隊采用噴灑泡沫的方法進行油庫滅火

D．水能變油（油主要含C、H元素的物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用“左邊”或“右邊”填寫下列空白． 兩邊同時加入金屬后，哪邊反應(yīng)快？ ．

兩邊同時加入固體后，哪邊試管璧熱 ．

通電一段時間后，試管里哪邊液面高 ．

取下鎂帶點燃后，將生成物全部放回，哪邊重？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是

A. 干冰升華吸熱，可用作制冷劑和制造舞臺云霧

B. 二氧化碳密度比空氣大，能像傾倒液體一樣傾倒二氧化碳

C. 二氧化碳是一種有毒氣體，在空氣中含量過高，會致人死亡

D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用，可做溫室肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變不能一步實現(xiàn)的是

A. CO2→O2B. SO3→H2SO4

C. Cu(OH)2→ CuSO4D. Cu (NO3)2→ CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：M；
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

丁途徑得到氧氣是（填物理或化學(xué)）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化學(xué)追求．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的原理是（符號表達式），反應(yīng)基本類型為 ． 可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．
（4）制取氧氣時可選用C裝置來收集氧氣，其理由是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系正確的是

A. 缺鐵會引起貧血

B. 缺碘會引起齲齒

C. 缺鈣會引起壞血病

D. 缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時，可能有利于人類，也可能給人類帶來危害．請你仿照示例，填寫表：

物質(zhì)

有利于人類的事例

不利于人類的事例

示例：氧氣

氧氣可以供給呼吸，用于潛水和醫(yī)療

食物易發(fā)生腐爛，食品應(yīng)采用真空包裝

(1)氮氣

___

___

(2)二氧化碳

___

___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入稀硫酸充分反應(yīng)，消耗H2SO4共9.8g，原混合物中氧元素的質(zhì)量是（ ）
A.0.8g
B.1.6g
C.3.2g
D.6.4g

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