【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A,B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;
(2)A,B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將沉淀過(guò)濾,小組同學(xué)將兩只試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀(guān)察到燒杯中有藍(lán)色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究 。
(猜想)小明:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、CuSO4;
小光:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的:濾液中的溶質(zhì)還可能是____ ;
(3)(討論)你認(rèn)為______的猜想一定不合理,理由是___;
如果濾液為無(wú)色,還可排除誰(shuí)的猜想且理由是____ ;
(實(shí)驗(yàn))若小光的猜想正確,請(qǐng)完成下表的方案。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,滴入 ____ | ____ | 小光的猜想正確 |
【答案】 Na2SO4 小英 由于燒杯中含有藍(lán)色沉淀氫氧化銅,而氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅 小明 硫酸銅溶液為藍(lán)色 酚酞溶液(或硫酸銅溶液)(合理即可) 溶液變紅(或藍(lán)色沉淀)
【解析】
(1)B實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水的化學(xué)方程式為:;
(2)A,B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將沉淀過(guò)濾,小組同學(xué)將兩只試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀(guān)察到燒杯中有藍(lán)色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究 。
【猜想】
小明:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、CuSO4;
小光:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的:當(dāng)兩試管中物質(zhì)恰好完全反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)還可能只含有Na2SO4;
(3)認(rèn)為小英的猜想一定不合理,理由是:由于燒杯中含有藍(lán)色沉淀氫氧化銅,而氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅;氫氧化銅與稀硫酸不共存;
如果濾液為無(wú)色,還可排除小明猜想,理由是:硫酸銅溶液為藍(lán)色;
實(shí)驗(yàn):若小光的猜想正確,含有硫酸鈉和氫氧化鈉,只要驗(yàn)證有氫氧化鈉即可;
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溶液于試管中,滴入酚酞溶液,若溶液變紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,一定有氫氧化鈉;則小光的猜想正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。
A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液
B. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谕瓿设F與硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,欲從廢液(含硫酸銅和硫酸亞鐵)中回收金屬銅,并得到硫酸亞鐵,其設(shè)計(jì)的流程如下:
(1)操作a的名稱(chēng)是_____________。
(2)操作a、 b和c中都需要用到的玻璃儀器是____________________,其在操作c中的作用是___________________。
(3)寫(xiě)出流程中固體的成分是__________________(寫(xiě)化學(xué)式),寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為工業(yè)利用石灰石和食鹽水制作漂白粉的流程圖。
(1)石灰石高溫燃燒得到的兩種氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
步驟Ⅰ涉及到的能的轉(zhuǎn)化是__________________________________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出操作A用到的一種玻璃儀器的名稱(chēng)_________________,步驟Ⅲ得到的濾液中的溶質(zhì)是____________________。
(3)漂白粉的主要成分是Cacl2和Ca(Cl0)2,其中Ca(Cl0)2中氯元素的化學(xué)價(jià)是_______。
(4)步驟Ⅴ采用低溫蒸干,由此你推斷出漂白粉的成分可能具有一定性是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)兩個(gè)氫原子 ___________;
(2)能使石蕊溶液變紅的粒子___________;
(3)四個(gè)鈉離子 ___________;
(4)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__________。
(5)某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖:
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用裝置_____(填字母),用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選裝置正確的連接順序?yàn)?/span>B→_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。(錐形瓶中事先收集好的氧氣)
(1)鐵粉燃燒生成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的主要原因是_____。
(3)用激光引燃鐵粉前,稱(chēng)得總質(zhì)量為m1.熄滅后,待錐形瓶冷卻至室溫,稱(chēng)得總質(zhì)量不變。松開(kāi)錐形瓶的瓶塞,稱(chēng)得總質(zhì)量為m2,則m1_____m2(填“>”、“<”或“=”)。
(4)錐形瓶中細(xì)沙的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熱播親子節(jié)目<爸爸去哪兒>中幾個(gè)家庭來(lái)到了零下十多度的東北雪鄉(xiāng).因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒,林志穎和他家的小朋友用起了“暖寶寶”取暖貼。同學(xué)們好奇取暖貼中物質(zhì)的成分,于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
[查找資料]“暖寶寶”取暖貼中發(fā)熱劑是鐵粉、活性炭、可溶性無(wú)機(jī)鹽、吸水性樹(shù)脂(含水,樹(shù)脂不參加下列實(shí)驗(yàn)探究中的各個(gè)反應(yīng))
[實(shí)驗(yàn)探究]
(探究一)為了確定“暖寶寶”取暖貼中可溶性無(wú)機(jī)鹽的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
步驟1.取適量固體樣品于試管中,加足量水溶解,充分?jǐn)嚢,靜置,過(guò)濾 | |
步驟2.取少量步驟1所得的溶液于試管中,向其中加入足量的___ | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 無(wú)機(jī)鹽中不含碳酸鈉 |
步驟3.取少量步驟2所得的溶液于試管中,向其中加入足量的Ba(NO3)2溶液 | ___ 無(wú)機(jī)鹽中不含硫酸鈉 |
步驟4.取少量步驟3的上層清液于試管中,向其中加入_____ | __ 無(wú)機(jī)鹽中含氯化鈉。 |
寫(xiě)出步驟4的化學(xué)方程式_____。
[反思評(píng)價(jià)] 步驟3中Ba (NO3)2溶液能否用BaCl2溶液代替__(填“能”或“不能”),理由是__。
(探究二)同學(xué)們將未使用過(guò)的“暖寶寶”取暖貼袋內(nèi)物質(zhì)放入過(guò)量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)是___(填化學(xué)式)
(探究三)圖是同學(xué)們驗(yàn)證黑色粉末中含有活性炭粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖,( 燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末,燃燒匙上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂澄清有石灰水的燒杯)
[反思評(píng)價(jià)]驗(yàn)證黑色粉末中是否含有活性炭的方案_ (填 “可行”或“不可行”)理由是________。
[拓展延伸]
取暖貼放出的熱量主要來(lái)自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過(guò)程將未使用的取暖貼中的黑色粉末加入右圖裝置廣口瓶中,塞緊塞子,待冷卻后打開(kāi)止水夾。若____,則氧氣參加了反應(yīng)。
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