【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A,B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;

2A,B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將沉淀過(guò)濾,小組同學(xué)將兩只試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀(guān)察到燒杯中有藍(lán)色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究 。

(猜想)小明:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、CuSO4;

小光:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;

小英:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;

你的:濾液中的溶質(zhì)還可能是____ ;

3)(討論)你認(rèn)為______的猜想一定不合理,理由是___;

如果濾液為無(wú)色,還可排除誰(shuí)的猜想且理由是____ ;

(實(shí)驗(yàn))若小光的猜想正確,請(qǐng)完成下表的方案。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴入

____

____

小光的猜想正確

【答案】 Na2SO4 小英 由于燒杯中含有藍(lán)色沉淀氫氧化銅,而氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅 小明 硫酸銅溶液為藍(lán)色 酚酞溶液(或硫酸銅溶液)(合理即可) 溶液變紅(或藍(lán)色沉淀)

【解析】

1B實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水的化學(xué)方程式為:;

2A,B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將沉淀過(guò)濾,小組同學(xué)將兩只試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀(guān)察到燒杯中有藍(lán)色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究 。

【猜想】

小明:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、CuSO4;

小光:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;

小英:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;

你的:當(dāng)兩試管中物質(zhì)恰好完全反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)還可能只含有Na2SO4;

3)認(rèn)為小英的猜想一定不合理,理由是:由于燒杯中含有藍(lán)色沉淀氫氧化銅,而氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅;氫氧化銅與稀硫酸不共存;

如果濾液為無(wú)色,還可排除小明猜想,理由是:硫酸銅溶液為藍(lán)色;

實(shí)驗(yàn):若小光的猜想正確,含有硫酸鈉和氫氧化鈉,只要驗(yàn)證有氫氧化鈉即可;

實(shí)驗(yàn)步驟:取少量溶液于試管中,滴入酚酞溶液,若溶液變紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,一定有氫氧化鈉;則小光的猜想正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。

A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因?yàn)?/span>H2OH2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谕瓿设F與硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,欲從廢液(含硫酸銅和硫酸亞鐵)中回收金屬銅,并得到硫酸亞鐵,其設(shè)計(jì)的流程如下:

1)操作a的名稱(chēng)是_____________。

2)操作a、 bc中都需要用到的玻璃儀器是____________________,其在操作c中的作用是___________________。

3)寫(xiě)出流程中固體的成分是__________________(寫(xiě)化學(xué)式),寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為工業(yè)利用石灰石和食鹽水制作漂白粉的流程圖。

(1)石灰石高溫燃燒得到的兩種氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

步驟Ⅰ涉及到的能的轉(zhuǎn)化是__________________________________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出操作A用到的一種玻璃儀器的名稱(chēng)_________________,步驟Ⅲ得到的濾液中的溶質(zhì)是____________________

(3)漂白粉的主要成分是Cacl2和Ca(Cl0)2,其中Ca(Cl0)2中氯元素的化學(xué)價(jià)是_______。

(4)步驟Ⅴ采用低溫蒸干,由此你推斷出漂白粉的成分可能具有一定性是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:

1)兩個(gè)氫原子 ___________;

2)能使石蕊溶液變紅的粒子___________;

3)四個(gè)鈉離子 ___________;

4)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__________。

5)某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖:

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:

1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用裝置_____(填字母),用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

2)裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)若要得到干燥的氧氣,所選裝置正確的連接順序?yàn)?/span>B_____(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)




A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。(錐形瓶中事先收集好的氧氣)

1)鐵粉燃燒生成黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的主要原因是_____。

3)用激光引燃鐵粉前,稱(chēng)得總質(zhì)量為m1.熄滅后,待錐形瓶冷卻至室溫,稱(chēng)得總質(zhì)量不變。松開(kāi)錐形瓶的瓶塞,稱(chēng)得總質(zhì)量為m2,則m1_____m2(填“>”、“<”或“=”)。

4)錐形瓶中細(xì)沙的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】熱播親子節(jié)目<爸爸去哪兒>中幾個(gè)家庭來(lái)到了零下十多度的東北雪鄉(xiāng).因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒,林志穎和他家的小朋友用起了“暖寶寶”取暖貼。同學(xué)們好奇取暖貼中物質(zhì)的成分,于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

[查找資料]“暖寶寶”取暖貼中發(fā)熱劑是鐵粉、活性炭、可溶性無(wú)機(jī)鹽、吸水性樹(shù)脂(含水,樹(shù)脂不參加下列實(shí)驗(yàn)探究中的各個(gè)反應(yīng))

[實(shí)驗(yàn)探究]

(探究一)為了確定“暖寶寶”取暖貼中可溶性無(wú)機(jī)鹽的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

步驟1.取適量固體樣品于試管中,加足量水溶解,充分?jǐn)嚢,靜置,過(guò)濾

步驟2.取少量步驟1所得的溶液于試管中,向其中加入足量的___

無(wú)氣泡產(chǎn)生

無(wú)機(jī)鹽中不含碳酸鈉

步驟3.取少量步驟2所得的溶液于試管中,向其中加入足量的Ba(NO3)2溶液

___

無(wú)機(jī)鹽中不含硫酸鈉

步驟4.取少量步驟3的上層清液于試管中,向其中加入_____

__

無(wú)機(jī)鹽中含氯化鈉。

寫(xiě)出步驟4的化學(xué)方程式_____。

[反思評(píng)價(jià)] 步驟3Ba (NO3)2溶液能否用BaCl2溶液代替__(填“能”或“不能”),理由是__

(探究二)同學(xué)們將未使用過(guò)的“暖寶寶”取暖貼袋內(nèi)物質(zhì)放入過(guò)量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)是___(填化學(xué)式)

(探究三)圖是同學(xué)們驗(yàn)證黑色粉末中含有活性炭粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖,( 燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末,燃燒匙上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂澄清有石灰水的燒杯)

[反思評(píng)價(jià)]驗(yàn)證黑色粉末中是否含有活性炭的方案_ ( “可行”或“不可行”)理由是________。

[拓展延伸]

取暖貼放出的熱量主要來(lái)自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過(guò)程將未使用的取暖貼中的黑色粉末加入右圖裝置廣口瓶中,塞緊塞子,待冷卻后打開(kāi)止水夾。若____,則氧氣參加了反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案