通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的      離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:                                         等(寫二條即可).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥         等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:                                
(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                 

(1)能使紫色石蕊試液變紅,使無色酚酞試液不變色;能與堿發(fā)生中和反應(yīng);能與較活潑金屬反應(yīng);能和金屬氧化物反應(yīng);能和部分鹽反應(yīng)等
。2)CaO+H2O=Ca(OH)2 (3) H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2H2O

解析試題分析:(1)①因?yàn)樗崾窃谒芤褐须婋x出的陽離子全部是氫離子的化合物,所以酸在水溶液中具有相同的H+,故填H+;②回憶酸的通性可知:能使紫色石蕊試液變紅,使無色酚酞試液不變色;能與堿發(fā)生中和反應(yīng);能與較活潑金屬反應(yīng);能和金屬氧化物反應(yīng);能和部分鹽反應(yīng)等.(2)堿性干燥劑只能用來干燥堿性或中性的氣體因此氫氧化鈉可以干燥H2或O2;CaO+H2O=Ca(OH)2(3)熟石灰成分(Ca(OH)2)屬于堿,H2SO4是酸,酸堿中和反應(yīng)生成鹽(CaSO4)和水(H2O),正確寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式,再將方程式配平即可.故反應(yīng)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2H2O
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì);氣體的干燥(除水);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

在“生石灰、明礬、碳酸鈣、不銹鋼、聚乙烯、純堿”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
(1)用于制造醫(yī)療器械、炊具的是           
(2)用作食品干燥劑的是           ;
(3)用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是           ;
(4)用作補(bǔ)鈣的鹽是           
(5)屬于有機(jī)高分子化合物的是           ;
(6)凈化水時(shí)可作絮凝劑的是           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是康康同學(xué)探究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)的連續(xù)操作步驟示意圖,據(jù)此回答:

(1)操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有(填步驟字母代號)         。
(2)寫出步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。
(3)步驟B和C中觀察到的現(xiàn)象分別是                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
       
(1)步驟一:為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在,依據(jù)氧化鈣在水中是       (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用溫度計(jì)測量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中至少需要測定溫度      次。初步結(jié)論:該樣品中氧化鈣存在。
(2)對步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作,該操作的名稱是      。
(3)步驟二:測得溶液pH>7,能否證明樣品中含有氫氧化鈣,簡述理由:         。
(4)步驟三:蒸發(fā)皿中加入試劑A是     ,蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,白色固體中一定有的物質(zhì)是    。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過程     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法(如圖1)。

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是    (填序號)。
①硝酸銨          ②碳酸氫銨    ③硝酸鉀          ④硫酸鉀
(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為   g。
(3)如圖2A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是      。
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     ②移動(dòng)游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡
(4)量取水時(shí),如果按照圖2B的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (填“偏大”或“偏小”);圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是                           。
(5)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你進(jìn)行有關(guān)推斷。
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是           ;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有    種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)物質(zhì)的用途,將有關(guān)物質(zhì)的標(biāo)號填到相應(yīng)的空格上:①熟石灰;②燒堿;③濃硫酸;④稀鹽酸;⑤石灰石;⑥食鹽。
(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì)      
(2)用于除去金屬制品表面的鐵銹的物質(zhì)       ;
(3)實(shí)驗(yàn)室中可作為二氧化碳?xì)怏w干燥劑的物質(zhì)    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是  (寫出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是 塑料 
(2)淀粉屬于  (填字母序號).

A.蛋白質(zhì) B.糖類C.油脂D.維生素
(3)圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉(均可作抗酸藥)兩種白色粉末時(shí),可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個(gè)孔穴中,再滴入    (填試劑名稱),有      現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉.
(4)另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂(Mg2Si3O8?nH2O),能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是      (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

暴露在空氣中氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:            
檢驗(yàn)已經(jīng)變質(zhì)的方法有:
(1)往待檢溶液滴加                       (酸)溶液,觀察到的現(xiàn)象是         ;
(2)往待檢溶液滴加      (堿)溶液,觀察到的現(xiàn)象是                            ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心手指沾上了硝酸銀溶液,過一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡,很難洗去.詢問老師后得知,硝酸銀見光會(huì)分解,生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式            ;NO2中N的化合價(jià)為   價(jià);你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是             

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