【題目】2018年10月3日，搜狐網(wǎng)報道，中國居然用鋁合金造軍艦，外形十分科幻和美軍的幾乎一模一樣。為測定建造軍艦的材料某鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取該樣品20g鋁合金粉末于燒杯中，將400g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：(假設(shè)該鋁合金中只有鋁能與稀硫酸反應(yīng)，其他成分不與稀硫酸反應(yīng))

實驗

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

100

100

100

100

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

119.2

218.4

318.0

m

(1)實驗中m的數(shù)值_____。

(2)該鋁合金樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____?(寫出計算過程)

(3)第三次加入稀硫酸后，溶液的成分是_______。

【答案】418.0g 90% 硫酸鋁溶液、稀硫酸

【解析】

（1）由實驗數(shù)據(jù)對比可知，每100g稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.8g，第三次生成氫氣的質(zhì)量為：218.4g+100g-318.0g=0.4＜0.8g，說明了稀硫酸有剩余，鋁完全發(fā)生了反應(yīng)，第四次加入的稀硫酸不反應(yīng)，燒杯中剩余物的質(zhì)量應(yīng)為：m=318.0g+100g=418.0g。

（2）由表中的數(shù)據(jù)可知，生成氫氣的質(zhì)量為：20g+300g-318.0g=2.0g，設(shè)20g合金樣品中鋁的質(zhì)量為x，則

解得：x=18g；

該合金樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。

（3）鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，由（1）分析可知，第三次加入的稀硫酸有剩余，故第三次加入稀硫酸后，溶液的成分是硫酸鋁溶液、稀硫酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一不純的Na2CO3樣品，雜質(zhì)可能是K2CO3、FeCl3、CaCO3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6克，加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)得到無色溶液，同時產(chǎn)生4.48克氣體，下列判斷正確的是（　�。�

A. 雜質(zhì)一定有FeCl3和CaCO3

B. 雜質(zhì)一定沒有NaCl

C. 雜質(zhì)可能是K2CO3、CaCO3和NaCl組成

D. 雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是_____，能用裝置C收集該氣體的原因是_____；向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4） 一種洗氣裝置如圖F所示，為了檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

（1）如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①鍶元素處于第_____________________________周期，x=______________________________；

②在化學(xué)反應(yīng)中鍶原子易_________________________(填 “得到”或“失去”)電子，形成___________________________(填粒子符號)。.

（2）“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

①由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________________________；在反應(yīng)中，生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________________。

②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________；已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價升高的物質(zhì)被氧化，有元素化合價降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微波爐大大方便了人們的日常用餐。下圖是某款微波爐的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答。

(1)上述主要材料中屬于合金的是____(只需寫出一種， 下同)；屬于有機(jī)材料的是___。

(2)不銹鋼機(jī)身可以避免生銹延長使用年限。工業(yè)上生銹的物品常可以用____(填名稱)來除銹，若未能控制好時間，往往會看到有氣泡產(chǎn)生，引起該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式是____。

(3)回收金屬是保護(hù)有限金屬資源的途徑之一，請你寫出一條回收金屬的重要性____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題

(1)寫出對應(yīng)儀器的名稱:①____________②___________。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是__________(填序號),若收集的氧氣不純,其可能原因有______________(填一種即可)。

(3)常見氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外,還有固液加熱型等。如圖G裝置是用銅和濃硫酸反應(yīng)的實驗裝置

①反應(yīng)原理: _____________

②G裝置中將銅絲設(shè)計為可抽動,是為了控制____________________。

③生成物中的SO2是一種空氣污染物,它會導(dǎo)致______________(填一種空氣污染名稱)。

④若要驗證生成物中有SO2和水蒸氣,請從H、I、K中選擇合適的裝置序號填空。已知SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色:G→_________→_________→尾氣處理裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)活動課上，同學(xué)們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，他們每個人代表一種化學(xué)物質(zhì)，只要滿足每關(guān)相應(yīng)的要求，“花”就可以傳遞。已知A同學(xué)代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請你利用所學(xué)的初中化學(xué)知識幫助他們通關(guān)：

（1）第一關(guān)：要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。已知C是人胃液中的一種成分，D、E混合可以配制波爾多液。

①寫出下列物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：A．_________ B．___________

②D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

（2）第二關(guān)：要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化（如圖，箭頭指向生成物）。已知B、C、D均為氧化物，E為非金屬單質(zhì)，且B為黑色。請回答：

①寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：B．__________ C．__________

②D轉(zhuǎn)化為E的現(xiàn)象為_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場購到粗鹽，帶回實驗室進(jìn)行提純。

①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。

探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。

（提出問題）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，是否有Cu生成？

（設(shè)計實驗）興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計右圖裝置進(jìn)行實驗。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。

III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。

（實驗現(xiàn)象）

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡，有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點(diǎn)燃。

（查閱資料）①Na通常存放在煤油中；②煤油不溶于水且不與水反應(yīng)；

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；④Cu(OH)2 △CuO+H2O。

（實驗分析）

①根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可)。

(2)實驗中長頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號)。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強(qiáng)過大沖開活塞

(3)對于產(chǎn)生的氣體，有些同學(xué)猜想是H2，有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是________。經(jīng)過進(jìn)一步實驗，確認(rèn)氣體是H2.

(4)將反應(yīng)后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式________(寫出一個即可)。

（實驗結(jié)論）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，無Cu生成。

（實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_______。

（定量分析）另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計。)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗得出的結(jié)論，正確的是（　�。�

A.某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有

B.某溶液中滴加溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定有

C.某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色，該溶液不一定是堿溶液

D.驗證某燒堿樣品中是否含有，先加入稀鹽酸除去，再加入溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現(xiàn)，證明含有

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