【題目】某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).請你一同參加,結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b .
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 .
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是 (填圖1字母).
(4)該小組設(shè)計了圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì).
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關(guān)性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 ,寫出此反應(yīng)的化學方程式 .
(5)實驗室用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%,密度為1.18gmL﹣1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸.
①計算:需要濃鹽酸 mL,水 mL.(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
②量。河靡(guī)格為 mL的量筒(從50mL、100mL中選擇)量取濃鹽酸,倒入燒杯中,再量取水.
③稀釋.
【答案】(1)長頸漏斗、錐形瓶;
(2)B、氧氣的密度比空氣大;
(3)AD;(4)b;CO2+H2O═H2CO3、紫色石蕊試液;
(5)a.22.7、70.3;b.50.
【解析】(1)了解常見儀器,熟悉名稱.如a.長頸漏斗,b.為錐形瓶;故答案為:長頸漏斗、錐形瓶;
(2)制取氧氣要用雙氧水和二氧化錳在常溫下反應(yīng),故可選用B作為反應(yīng)裝置;可用C裝置收集氣體是因為氧氣的密度比空氣大.故答案為:B、氧氣的密度比空氣大;
(3)要選擇反應(yīng)裝置,要看反應(yīng)狀態(tài)和反應(yīng)條件.因制取氨氣(NH3)要用氯化銨固體與堿石灰固體共熱,所以法裝置選A,NH3極易溶于水,密度比空氣小,故收集裝置選擇D.故答案為:AD;
(4)①從圖中可以看出進氣管短,生成的氣體的密度要小于空氣的密度.b中所制取的氫氣密度小于空氣的密度,所以選b;
②二氧化碳溶于水后形成碳酸,反應(yīng)的方程式為:CO2+H2O═H2CO3;碳酸可使紫色石蕊試液變紅.我們利用這一性質(zhì)檢驗二氧化碳與水的反應(yīng).故答案為:CO2+H2O═H2CO3、紫色石蕊試液;
(5)解:用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%濃鹽酸配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,操作步驟為:
①.計算:需量取濃鹽酸的體積=100g×10%÷(37%×1.19g/cm3)=22.7mL,所需水的質(zhì)量=100g﹣25mL×1.19g/cm3≈70.3g,即70.3mL;
②.量取:選用規(guī)格為50mL的量筒量取22.7mL的濃鹽酸倒入燒杯中.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的物質(zhì),均由兩種或三種元素組成,其中甲是胃液中幫助消化的成分,乙俗稱消石灰.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途: .
(2)①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì),丁的化學式為 .
②若丁是侯氏制堿法中制得的鈉鹽,丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為 .
③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省岳陽市】隨著社會的發(fā)展,人們越來越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境,下列做法合理可行的是( )
A.食用適量海帶,以預(yù)防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長保鮮時間
C.將廢舊電池深埋處理,以減少水土污染
D.將廢棄塑料焚燒處理,以減少“白色污染”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出化學符號:
(1)4個碳酸根離子 ;
(2)3個氨分子 ;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ;
(4)石灰石的主要成分 ;
(5)地殼中質(zhì)量分數(shù)最多的金屬元素 ;
(6)體溫計中的液態(tài)物質(zhì) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng),回答下列問題:
(1)做“木炭的燃燒”實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下 (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
(2)碳不完全燃燒的化學方程式是2C+O22CO,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).
(3)在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應(yīng),相同溫度下,測得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強分別為P1、P2.如果P1<P2,則的取值范圍是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識結(jié)合如圖所示回答:
(1)寫出標字母儀器的名稱:a b ;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置選 ;
(3)請寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式 ,如用乙裝置來制取二氧化碳氣體,乙裝置中的分液漏斗可換成什么儀器 ;
(4)收集二氧化碳用裝置 ;
(5)請寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學反應(yīng)方程式 ;
(6)實驗室制取氨氣用甲裝置,收集氨氣只用戊不能用丙或丁,由此可知氨氣的性質(zhì)有 (寫一條即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是宇航員在國際空間站內(nèi)的照片.在國際空間站的生活雖然令人神往,但是有時候也很平凡.下列與宇航員在國際空間站內(nèi)生活的細節(jié)中,屬于化學變化的是( )
A.宇航員用吸管吸出密封袋里面的水,密封袋隨之癟下去
B.宇航員把吃剩下的食物包起來,把體積壓縮到最小
C.宇航員的衣服內(nèi)鑲了一層特制的織物,能夠吸收氣味
D.空間站外的太陽能電池把光能轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼幕瘜W能
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