下列物質(zhì)中屬于鹽的是（　�。�
A、硫酸B、二氧化碳
C、純堿D、燒堿
考點(diǎn)：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫酸是由H+和硫酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、純堿是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)正確．
D、燒堿是氫氧化鈉，是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列敘述，把如圖儀器的編號(hào)填入相應(yīng)的橫線里．
（1）取用固體藥品的儀器是
 
；
（2）取用液體藥品的儀器是
 
；
（3）排水法收集氣體時(shí)，用做盛水的儀器是
 
；
（4）可以用于盛放液態(tài)反應(yīng)物的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì)．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先點(diǎn)燃裝置③的酒精燈，再通一氧化碳，以免污染空氣
B、實(shí)驗(yàn)中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色
C、裝置②可驗(yàn)證二氧化碳，還可以吸收一定量二氧化碳
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅裝置①的酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氯化鈉B、苯
C、金剛石D、納米銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱．
（1）鉛筆芯中的石墨是由
 
構(gòu)成的．
（2）用于人工降雨的干冰是由
 
構(gòu)成的．
（3）平時(shí)用于配制生理鹽水的氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管，增強(qiáng)記憶的功能，NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法為（　�。�
A、向下排空氣法
B、排水集氣法
C、向上排空氣法
D、以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中
①氯化鈉  ②銅  ③氧化銅  ④液氧   ⑤純凈的空氣    ⑥水  ⑦磷  ⑧碳酸鈣    ⑨食鹽水．
其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從去年入秋以來(lái)，以去南為主的西南五省出現(xiàn)了歷史罕見的旱情；土地干涸；水塘龜裂，土地板結(jié)，該上學(xué)的孩子卻為找水喝而長(zhǎng)途跋涉到處奔走，如果我們到現(xiàn)在還不知珍惜，最后一滴水，將是我們的眼淚．
（1）看到下列圖片，你最強(qiáng)烈的感受是什么？
 
．
（2）請(qǐng)從開發(fā)水資源，節(jié)約用水，防止水污染的角度各談一點(diǎn)建議．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
（1）將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中
 
 
（2）向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩
 
 
（3）取一塊干燥的玻璃片對(duì)著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較
 
 

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