【題目】t2℃時(shí),將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是__________ (填“a”或“b”)。
(2)M點(diǎn)的含義______________。
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體甲析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是________________。
(4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1℃時(shí),所得溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是___________(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
【答案】(1)a;(2)t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;(4)abd
【解析】(1)t2℃時(shí),將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,甲完全溶解,乙有剩余,說(shuō)明t2℃時(shí),甲的溶解度比乙的大,a為甲的溶解度曲線;(2)在溶解度曲線圖上,橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是溶解度。故M點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;(3)甲的溶解度隨溫度升高而增大,所以充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體甲析出. “全部溶解”的原因是甲溶于水放熱,使甲的溶解度增大,降溫后因溶解度變小又析出。(4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1℃時(shí),甲的溶解度堿性析出晶體,得飽和溶液;由于甲析出晶體溶液變少,而乙不析出晶體,溶液的質(zhì)量不變,所以兩溶液質(zhì)量甲<乙;t2℃時(shí),甲溶解度比乙大,等量?jī)煞N物質(zhì)的飽和溶液中,甲溶液溶劑比乙的少;t1℃時(shí),甲 溶解度比乙t2℃時(shí)的溶解度大,所以降溫都,兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)t1 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________(填“<”“>”或“=”)乙;
(2)P點(diǎn)的含義___________;
(3)t2 ℃時(shí),把20 g固體甲放入50 g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________g;
(4)欲將t2 ℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是________________;
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用________的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A.冰川融化 B.葡萄釀酒 C.西瓜榨汁 D.玻璃破碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告:到2030年,全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是
A.水是一種常見(jiàn)的溶劑
B.將活性炭放入硬水中可使其軟化
C.工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放
D.肥皂水可鑒別硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項(xiàng)描述中不屬于物理性爆炸的是( )
A. 廚房中因燃?xì)庑孤┒?/span> B. 高壓鍋因?yàn)榕艢饪锥氯?/span>
C. 車(chē)胎因?yàn)楸⿻穸l(fā)生爆炸 D. 氣球因?yàn)槌錃膺^(guò)多而引起爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下列方法配制的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是
A.稱(chēng)取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>
B.稱(chēng)取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>
C.量取5.OmL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>
D.稱(chēng)取5.0g二氧化錳,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析處理圖表的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
(1)40 ℃時(shí),氯化鈉的溶解度為________g。
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。在20 ℃時(shí),在100 g的水中加入30 g碳酸鈉,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30 ℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)10 ℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某KNO3化肥中可能混進(jìn)了NH4Cl、(NH4)2SO4、K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種,同學(xué)們對(duì)該化肥開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。
(1)【探究一】取少量化肥樣品與熟石灰在研體中混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體的化學(xué)式為________,它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變________色。
(2)【探究二】另取少量化肥樣品溶于水得到溶液A,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所述,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
①白色沉淀E是________。
②小明認(rèn)為由探究二可以確定該化肥中一定混進(jìn)了NH4Cl和(NH4)2SO4、一定沒(méi)有K2CO3,小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,他的理由是________________________,為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是________________________。
(3)探究二最終的溶液D中一定存在的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)________________,該廢液________(填“能”或“不能”)直接排放。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用途與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.滅火
B.人工降雨
C.活性炭用于紅糖脫色
D.石墨作電極
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