【題目】如右圖是初中化學(xué)常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器,據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ② ;
(2)用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置,應(yīng)該去掉 。
(3)應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母編號(hào))實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣,可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三份質(zhì)量相同的氯酸鉀,向甲中加入1g高錳酸鉀,向乙中加入1g二氧化錳,丙中什么也不加。然后同時(shí)加熱,則產(chǎn)生氣體最多的和最慢的是
A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、甲 D.乙、丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體
資料2:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化;
單質(zhì)鐵能與硫酸鐵反應(yīng)Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4
資料3:SO2與CO2的化學(xué)性質(zhì)相似
資料4:石灰漿的主要成分是氫氧化鈣
回答下列問(wèn)題:
(1)吸收步驟中,石灰漿的作用是 ;
(2)除資料2外,溶解步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; ;
(3)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶等操作,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬? ;
(4)請(qǐng)你就如何處理我們?nèi)粘I罾嵋粭l建議 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含相同元素的不同物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化,如:
(1)反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式分別為 、
(2)你所書(shū)寫(xiě)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸類關(guān)系相符的是
A.海水﹣純凈物 B.純堿﹣堿
C.碳酸氫鈉一酸 D.鐵一金屬單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前我國(guó)生產(chǎn)制造的醬油中和致癌物—氯丙醇含量嚴(yán)重超標(biāo),在氯丙醇中以三氯丙醇對(duì)人體的危害最大,化學(xué)式為C3H5Cl3O,它由 種元素組成,一個(gè)三氯丙醇分子由 個(gè)原子構(gòu)成,它屬于 。(填單質(zhì)、化合物、氧化物)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào) | (1) | 3Na | (3) |
符號(hào)的意義 | 2個(gè)氫分子 | (2) | 硝酸根離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里一定能加快反應(yīng)的速率;
B.二氧化錳可以做所有反應(yīng)的催化劑;
C.催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不會(huì)改變;
D.要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣,不一定要加入二氧化錳,也可以產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
【氫化鈣的制備】
氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是模擬制取裝置:
(1)裝置B的作用是 ;裝置D的作用是 ;
(2)利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品;打開(kāi)分液漏斗活塞, (請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào))。
①加熱反應(yīng)一段時(shí)間 ②收集氣體并檢驗(yàn)其純度
③關(guān)閉分液漏斗活塞 ④停止加熱,充分冷卻
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,該同學(xué)據(jù)此斷,上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成.
①寫(xiě)出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②該同學(xué)的判斷不正確,原因是 。
【產(chǎn)品的定量測(cè)定】
通過(guò)上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應(yīng)的鈣(其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì))。樣品純度的測(cè)定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,方法為 ;
②裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器。
③調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0 mL。
④將Y型管中水與氫化鈣樣品混合,操作為 。
⑤反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次 ,讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0 mL。
回答下列問(wèn)題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應(yīng): 。
(6)反應(yīng)生成氫氣的體積為 mL。
(7)已知該實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣的密度為0.09 mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為 。(結(jié)果精確到0.1%)(2分)
(8)結(jié)果討論:(填“偏大” 、“偏小” 、“準(zhǔn)確”)
①Y型管中殘留有氫氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是 。
②未冷卻至室溫即讀數(shù),對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是 。
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