【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是

A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里一定能加快反應(yīng)的速率；

B．二氧化錳可以做所有反應(yīng)的催化劑；

C．催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不會(huì)改變；

D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣，不一定要加入二氧化錳，也可以產(chǎn)生氧氣。

【答案】D

【解析】

試題分析：A、催化劑是改變其他反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率，改變包括加快、減慢，錯(cuò)誤，B、催化劑不是固定不變的，二氧化錳可以做反應(yīng)的催化劑，但不是所有反應(yīng)的催化劑，錯(cuò)誤，C、催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不會(huì)改變，不能只講性質(zhì)，因?yàn)樾再|(zhì)還包括物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，不一定要加入二氧化錳，也可以產(chǎn)生氧氣，只是反應(yīng)速率慢，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分成生物已省去）

（1）寫出E-→A的化學(xué)方程式

（2）寫出C-→D的化學(xué)方程式

（3）寫出A-→B的反應(yīng)類型

（4）指出B的一種用途

（5）寫出I的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如右圖是初中化學(xué)常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器，據(jù)此回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ② ；

（2）用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應(yīng)該去掉 。

（3）應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母編號(hào)）實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長遲緩，到農(nóng)資商店去買氮肥，他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖，試計(jì)算：

硝 酸 銨

化學(xué)式：NH4NO3

凈重：50 Kg

╳╳化學(xué)工業(yè)公司

⑴硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量

⑵硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比

⑶80Kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)是我國是一項(xiàng)基本國策．下列行為有利于環(huán)境保護(hù)的是

A．焚燒廢棄塑料 B．深埋處理廢舊電池

C．控制企業(yè)排污 D．丟棄實(shí)驗(yàn)剩余藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋，其中正確的是

A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>

C．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中存在氧分子的是（ ）

A．二氧化錳 B．空氣 C．二氧化碳 D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．潔凈的空氣、液氧 B．蒸餾水、礦泉水

C．澄清石灰水、冰水混合物 D．氯酸鉀、水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．粉筆折斷 B．輪胎爆炸 C．食物腐爛 D．燈泡發(fā)光

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