【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師拿來一瓶標(biāo)簽有破損的試劑瓶,里面盛有一種無色溶液(如圖):
(提出問題)這瓶試劑可能是什么溶液呢?
(做出猜想)第一組:可能是CaO溶液
第二組:可能是CaCO3溶液
第三組:可能是CaCl2溶液
第四組:可能是Ca(OH)2溶液
第五組:可能是Ca(NO3)2溶液
(交流討論)討論后,大家一致認(rèn)為第一組和第二組的猜想不正確。
第一組猜想不正確的原因是__________(用化學(xué)方程式表示);
(査閱資料)CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均為中性.
(實(shí)驗(yàn)探究)
________、___________;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,滴加ⅹ溶液后發(fā)生反應(yīng)的方程式為______________
(得出結(jié)論)第三組猜想成立,此無色溶液為CaCl2溶液.
(反思應(yīng)用)探究結(jié)束后,同學(xué)們給該試劑重新貼上標(biāo)簽,請你幫助分析這瓶試劑應(yīng)該放到下列哪一個藥品柜中?______(填序號).
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 溶液沒有變紅 四 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 丙
【解析】
交流討論:根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣解答;
實(shí)驗(yàn)探究:①根據(jù)Ca(OH)2溶液為堿性能使無色酚酞溶液變紅解答;
②根據(jù)Ca(OH)2溶液與二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生碳酸鈣沉淀解答;
③根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng),都產(chǎn)生碳酸鈣沉淀解答;
反思應(yīng)用:根據(jù)化學(xué)藥品的分類存放來分析。
交流討論:
氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,無法形成溶液,化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;
實(shí)驗(yàn)探究:
Ca(OH)2溶液為堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅。若第四組猜想不成立,說明不是Ca(OH)2溶液,往溶液中滴加酚酞溶液,溶液沒有變紅;往溶液中通入二氧化碳,未出現(xiàn)渾濁,說明不是Ca(OH)2溶液,第四組猜想不成立;
若第三組猜想成立,溶液中存在CaCl2,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,滴加X溶液后產(chǎn)生白色沉淀,X可以是Na2CO3溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
反思應(yīng)用:
氯化鈣是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,所以應(yīng)該放在存放鹽類物質(zhì)的藥品櫥內(nèi),甲櫥存放的是酸,乙櫥存放的是堿,丙櫥存放的是鹽類,所以這瓶試劑應(yīng)該放到丙藥品柜中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①____________②______________
(2)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____________________,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________________(填序號),若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用___________(填收集裝置的序號)。
(3)小明同學(xué)用“碎冰冰”包裝做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣,該裝置中的液體藥品是_________,無紡布包中的固體藥品是________________,起___________________作用。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________。F裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時開始和停止反應(yīng),裝好藥品后如何操作使反應(yīng)開始?____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________;②______________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你改正過來:
________________________________;_______________________________。
將上述裝置錯誤改正后,繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,他可選擇上述_______(填字母)裝置進(jìn)行組合;他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)小紅選用C裝置制取某種氣體,她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是__________。
(5)小明通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。
(6)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時選用F作為收集裝置,而不能選用D或E裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是___________。(填字母序號)
①能溶于水 ②密度比空氣大
③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(1)寫出儀器名稱:a______b_________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。選擇的發(fā)生裝置是 _______(填序號,下同);過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是____。
若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗(yàn)滿的操作為________。
(3)用裝置E收集氧氣時,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________(填序號)。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出
(4)實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn))。請回答下列問題:
圖1 圖2
(1)A的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為________。
(3)物質(zhì)E的用途之一為________。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為__________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去,“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A是空氣的一種成分,也是最主要的溫室氣體;B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同;E是一種常見的氣體;D是黑色固體,含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是____________;
(2)寫出C-E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱:______;
(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是________;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員用鈷及其氧化物研制成一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是( )
A. 上圖中含有3種分子
B. 分子在化學(xué)變化中可以再分
C. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下三套實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________.
(2)實(shí)驗(yàn)二能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________.但有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,理由是__________________.
(3)實(shí)驗(yàn)三是一個“吹氣球”的趣味實(shí)驗(yàn),若將膠頭滴管內(nèi)的液體換成稀鹽酸,則瓶內(nèi)所裝的固體物質(zhì)可以換成_____________.
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