【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器,按要求回答問(wèn)題:
(1)儀器G的名稱是________ , 可用于加熱固體制取O2的發(fā)生裝置為______(填字母),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________.
(2)若用37.5%的過(guò)氧化氫溶液制取O2,最好選用DG組合成發(fā)生裝置,理由是_________,若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液,則需要原溶液的質(zhì)量為_______g.
(3)下圖J裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水,然后用彈簧夾夾緊膠皮管,將左側(cè)長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置,若觀察到______________,則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________,若從B~H中選擇 __________(填字母)進(jìn)行組合,也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn)。
(4)上圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________, 可通過(guò)______________________的操作來(lái)制得CO2,該裝置______(填“有”或“沒(méi)有”)J裝置的操作優(yōu)點(diǎn)。
【答案】 錐形瓶 A 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 可以控制反應(yīng)速率 8 左側(cè)水柱不下降(或液面左高右低或出現(xiàn)高度差) 可控制反應(yīng)發(fā)生和停止 CEF(或CF) CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 旋轉(zhuǎn)Y型試管 有
【解析】本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,溶液的稀釋,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。
(1)儀器G的名稱是錐形瓶; 可用于加熱固體制取O2的發(fā)生裝置為A,A裝置中試管口有一團(tuán)棉花,說(shuō)明是用高錳酸鉀加熱制氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(2)D中注射器能控制液體的滴加速率,能控制反應(yīng)的速率。若用37.5%的過(guò)氧化氫溶液制取O2,最好選用DG組合成發(fā)生裝置,理由是可以控制反應(yīng)速率;設(shè):需要原溶液的質(zhì)量為x,溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變,則有:x×37.5%=60g×5% ,x=8g,所以將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液,則需要原溶液的質(zhì)量為8g;
(3) J裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水,然后用彈簧夾夾緊膠皮管,將左側(cè)長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置,若觀察到左側(cè)水柱不下降(或液面左高右低或高度差),則氣密性良好。該裝置通過(guò)彈簧夾的關(guān)或開(kāi)能控制液體和固體的接觸或分離,控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)發(fā)生和停止,若從B~H中選擇CEF(或CF)進(jìn)行組合,也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn);
(4) 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,旋轉(zhuǎn)Y型試管可使大理石與鹽酸接觸或脫離控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以可通過(guò)旋轉(zhuǎn)Y型試管的操作來(lái)制得CO2,該裝置有J裝置的操作優(yōu)點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說(shuō)法正確到是( )
A. x=3.1
B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14:85
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在b燒杯中盛有濃氨水,有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | a燒杯溶液變紅色 | b中氨氣分子運(yùn)動(dòng)到a中,氨氣溶于水,氨水呈堿性 |
B | a燒杯溶液變紅色 | 氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì) |
C | b燒杯溶液變紅色 | b中氨氣分子沒(méi)有運(yùn)動(dòng) |
D | b燒杯溶液變紅色 | a中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中,氨水呈中性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制備氣體的過(guò)程如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)二氧化碳?xì)怏w制備
實(shí)驗(yàn)室制備CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。應(yīng)選擇的氣體收集裝置為______(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母)。
(2)氨氣制備
實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑,F(xiàn)要制備并干燥NH3,所選裝置的正確連接順序?yàn)?/span>_____→______(選擇裝置對(duì)應(yīng)的導(dǎo)管口字母)。儀器①的名稱是______________。
(3)拓展延伸
實(shí)驗(yàn)室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置,寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式__________。在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),可以利用E裝置在瓶中裝大約半瓶蒸餾水,對(duì)該裝置的作用下列說(shuō)法正確的是______。
A.f導(dǎo)管可以連接供給氧氣的鋼瓶 B.該裝置可以保持氧氣的濕潤(rùn)
C.該裝置不用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 D.該裝置能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法,根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)圖一為探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn),B試管中植物油的作用是 __________________,證明鐵生銹需要接觸水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為___________(填字母)
(2)通過(guò)圖二實(shí)驗(yàn),可探究燃燒的條件之一是__________________ 該實(shí)驗(yàn)中兩朵棉花都未能燃燒的主要原因是____________________
(3)圖三為測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置,若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氧氣含量比理論值偏小,則可能的原因是__________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.用等質(zhì)量、等溶液的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
D.一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時(shí),下圖表示,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),y表示的是( )
A. 生成氧氣的質(zhì)量
B. 固體中氧元素的質(zhì)量
C. 固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某品牌奶粉包裝袋上的部分信息,下列解讀錯(cuò)誤的是:
A. 吃奶粉最主要目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)
B. 營(yíng)養(yǎng)成分中的“鋅”是人體必需的微量元素
C. 維生素可調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病
D. 每100克奶粉中脂肪提供的能量最多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
【小資料】
I、貝殼的主要成分是CaCO3
Ⅱ、通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳
Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣,空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”).空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為 .
(2)過(guò)程②中主要操作的名稱是 .
(3)過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,過(guò)程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 .
(4)為了提高產(chǎn)率,往飽和食鹽水中通入氣體時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該先通入 (填“NH3”或“CO2”),你的理由是: .
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是: (填化學(xué)式)
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