【題目】做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液 40mL于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A.圖中縱坐標(biāo)（y）表示生成 CO2 的質(zhì)量

B.反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是 NaCl

C.OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

D.C點(diǎn)溶液的 pH=7

【答案】B

【解析】

鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉。

A、碳酸鈉與稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液的反應(yīng)原理，向混合溶液中逐滴滴入 Na2CO3溶液至過量，剛開始是稀鹽酸的量多，而碳酸鈉的量少，溶液中應(yīng)先冒氣泡，而不是先產(chǎn)生沉淀，圖中縱坐標(biāo)（y） 應(yīng)該表示生成的沉淀質(zhì)量，故A不正確；

B、當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到 B 點(diǎn)時(shí)，表明反應(yīng)完全結(jié)束，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl，故B正確；

C、從 開 始 反 應(yīng) 的 O 點(diǎn) 到 A 點(diǎn) 的 OA 段 ， 發(fā) 生 了 的 化 學(xué) 反 應(yīng) 的化學(xué)方程式為 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，此時(shí)沒有沉淀產(chǎn)生，等溶液中稀鹽酸被消耗完了以后，才慢慢開始產(chǎn)生沉淀，Na2CO3+CaCl2 =CaCO3↓+2NaCl，故C不正確；

D、實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行到C點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)早已經(jīng)結(jié)束，過量的碳酸鈉溶液加入其中，溶液的pH大于7，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入較多量的氫氧化鈉固體，請(qǐng)分析推斷甲試管可能產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因。

現(xiàn)象是______________________________________。，

原因是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用圖 1 裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中儀器名稱 a 是________________； b 是_______________ 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用 粉末狀碳酸鈣的原因是_________________________，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

（3）裝置 A、B 和 C 都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置 C 與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置 C 的優(yōu)勢(shì)是___________________。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳用____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（5）猜想：發(fā)生裝置 C 制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一 個(gè)化學(xué)方程式是______________；收集裝置可采用圖中的___________________（填序號(hào)）

（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈 的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________________（填字母編號(hào)）．

（7）若用裝置 D 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ，如果用圖 2所示裝置收集氧氣，我認(rèn)為氣體應(yīng)從_____________________ 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．反應(yīng)前后催 化劑二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________（“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問題：

（1）化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是A與____________（填字母）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是___________（填字母）

（3）D是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：①當(dāng)x=______________時(shí)，該粒子是原子。②當(dāng)x=8時(shí)，該粒子符號(hào)為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖。

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

①____________，②____________，③____________，④____________。

(2)改正圖中的錯(cuò)誤：

①_____________________。②_______________________。

③________________________。④_________________。

⑤__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多化學(xué)知識(shí)可以解決生活中的實(shí)際問題，請(qǐng)按要求填空。

（1）由于水質(zhì)原因，水壺用久后，會(huì)沉積水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，其中碳酸鈣的化學(xué)式為_____。寫出用鹽酸除去水垢的一個(gè)化學(xué)方程式____________。

（2）蒸饅頭時(shí)，向發(fā)酵的面團(tuán)內(nèi)加入一定量的碳酸氫鈉粉末，該物質(zhì)能與面團(tuán)中的___（填微粒符號(hào)）發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。

（3）要區(qū)分廚房中的食鹽和純堿，人們通常采用如下兩種方法。

方法 1：如圖 1所示，充分溶解后，可觀察到_________，從而區(qū)分出二者。（查閱信息，20℃時(shí)，NaCl的溶解度為 36g，Na2CO3的溶解度為 21.5g）

方法 2：如圖 2所示，分別向盛有兩物質(zhì)的試管內(nèi)加入等質(zhì)量的食醋，可觀察到______，從而區(qū)分出二者。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)需要營養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān) 系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．

(1)當(dāng) pH=4 時(shí)，土壤顯___性，在這種土壤中植物往往不能正常地生長(zhǎng)，這是因?yàn)?/span>___．

(2)如果施用由硝酸鉀和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大 限度地被吸收，土壤的 pH應(yīng)該控制在___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：①___________，②___________。

（2）圖③是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是：______________________，______________________，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文．

形形色色的塑料制品極大地豐富了人們的生活，但廢棄塑料在自然界里分解得很慢，完全分解要幾十年，甚至上百年．“白色污染”是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．因而塑料的降解和重新利用問題擺在了當(dāng)今所有環(huán)境化學(xué)家面前．目前人們也已經(jīng)研制出來了可降解塑料，可降解的塑料一般分為四大類：光降解塑料、生物降解塑料、光/生物降解塑料和水降解塑料．其中生物降解塑料[生物降解是指一類由自然界存在的微生物如細(xì)菌、霉菌（真菌）和藻類的作用而引起降解．如：“紙”是一種典型的生物降解材料料．]由于具有良好的降解性，主要用作食物軟硬包裝材料，這也是現(xiàn)階段其最大的應(yīng)用領(lǐng)域．生物降解塑料是通過淀粉和聚乙烯醇（PVA）等成分混合合成的．而生物降解塑料的性能是與其中的PVA和塑化劑有關(guān)．依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．有一組同學(xué)做了兩組實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)處理之后得左、右兩圖表．

（1）下列說法不正確的是_____．

A 白色污染是白色物質(zhì)造成的

B 生物降解過程中生成了新物質(zhì)

C 紙可以通過細(xì)菌的作用得到降解

D 難降解塑料在環(huán)境中是穩(wěn)定存在的

（2）可降解餐具是指可在自然環(huán)境微生物（細(xì)菌、霉菌、藻類）酶作用下，發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)，引起外觀霉變到內(nèi)在質(zhì)量變化，最終形成二氧化碳和水的餐具．下列說法錯(cuò)誤的是_____．

A 可降解餐具的壽命極短

B 降解過程中發(fā)生了化學(xué)變化

C 可降解餐具由碳、氫、氧三種元素組成的

D 可降解餐具不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染

（3）生物降解塑料的性能是與_____有關(guān)．

（4）圖中可得知關(guān)于PVA質(zhì)量分?jǐn)?shù)與可降解塑料拉伸強(qiáng)度的關(guān)系，而且可知PVA質(zhì)量分?jǐn)?shù)在_____時(shí)有明顯的強(qiáng)度變化．

（5）請(qǐng)你綜合兩圖中得到的信息．試判斷他們做的是什么方面的研究_____．

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