【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義。

（1）3O2_____；

（2）2個(gè)氫氧根離子_____；

（3）兩個(gè)氯原子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____。

【答案】3個(gè)氧分子 2OH- 2Cl

【解析】

（1）根據(jù)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，可知3O2表示3個(gè)氧分子；

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為2OH－；

（3）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氯原子可表示為；

（4）根據(jù)化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，1不能省略；五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5，故表示為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)）。

A．蒸餾水 B．河水 C．自來(lái)水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。

（3）煙臺(tái)地區(qū)水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，活性炭的主要作用是 。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學(xué)式）

（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn)，他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上，點(diǎn)燃酒精燈，意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒(méi)燒著！這是什么原因呢？請(qǐng)你隨他們一起探究。

【猜想與假設(shè)】猜想1：燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點(diǎn)。猜想2：燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支持火柴頭的燃燒。猜想3：兩者均是影響因素。

【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得火柴頭的著火點(diǎn)約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】為了驗(yàn)證猜想1，小明利用高溫傳感器測(cè)定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度（如圖），得到的數(shù)據(jù)如下：

測(cè)量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

溫度/℃

236

243

240

（1）小明進(jìn)行多次測(cè)量的目的是___________。

（2）僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。

（3）請(qǐng)寫出火柴頭擦燃過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（根據(jù)資料提供物質(zhì)）_______________，聯(lián)想到火柴燃燒時(shí)出現(xiàn)的白煙，小明推測(cè)白煙的成分可能是______________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了驗(yàn)證猜想2，小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體，并利用氧氣傳感器測(cè)量氧氣的體積分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)如表。

測(cè)量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

平均值

氧氣的濃度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2探究?jī)?nèi)容，可知猜想______________正確。

（5）小紅測(cè)出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。

【反思評(píng)價(jià)】如圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒，并用氧氣傳感器在容器項(xiàng)端測(cè)量整個(gè)過(guò)程容器內(nèi)氧氣濃度變化，那么在_______________（填“A、B、C、D”）點(diǎn)時(shí)火柴頭熄滅；

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________；②______________________；③_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在一個(gè)鐵制的坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點(diǎn)燃，待燃燒正常以后，如圖所示，將坩堝半浸入水槽的水里。

你將看到的現(xiàn)象是____________________________________________；

（2）造成這種現(xiàn)象的原因是________________________________________；

（3）要使松節(jié)油熄滅的方法還有很多，請(qǐng)你再寫出一種________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙分別為Fe、Cu、Ag三種金屬，三者存在如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，試根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：

（1）寫出甲→乙的化學(xué)方程式_________________；

（2）寫出一組可用來(lái)驗(yàn)證 Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)順序的試劑______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的幾種制取氣體的裝置。

（1）指出標(biāo)注儀器的名稱：①_____。

（2）制取CO2氣體可選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式_____，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉粉末和堿石灰粉末混合加熱制取甲烷氣體，則發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填序號(hào)），甲烷可用C裝置收集，說(shuō)明甲烷有_____的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】坐標(biāo)圖像是圖與相關(guān)化學(xué)知識(shí)的具體體現(xiàn)。下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

B.用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

C.分別向等質(zhì)量不同形狀的石灰石中加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我省螢石礦儲(chǔ)量豐富，螢石礦的主要成分為氟化鈣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）如圖為氟元素在周期表中的部分信息和氟原子以及鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________；

（2）氟化鈣的化學(xué)式為__________；

（3）如原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鈣原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是__________（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)中，通常狀況下，B、C、F是無(wú)色氣體，其中B是單質(zhì)，F能用作氣體肥料和用于滅火，E是紅色固體，在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①A+B→C；②D+C→E+F；③G→CaO+F請(qǐng)回答：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，G__________．

（2）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：①_______________；②___________________。

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