【題目】如圖是AB兩種物質(zhì)在不同溫度下溶解于水形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線,下列說正確的是

A. A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A

B. t1℃時,A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是20

C. t2℃時,A的溶解度大于B,且A的溶解度為40g

D. t1℃時,等質(zhì)量的A、B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

【答案】AC

【解析】

AA物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大,所以溶解度也隨溫度的升高而增大,B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而減小,所以溶解度隨溫度的升高而減小,所以A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A,故A正確;

B、t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同,飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,但選項沒有指明為飽和溶液,故B錯誤;

C、通過分析溶解度曲線可知,t2℃下A的溶解度一定大于B,且A的溶解度為40克,故C正確;

D、t1℃下,A、B物質(zhì)的溶解度相等,溶液的狀態(tài)不能確定,所以等質(zhì)量的A、B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等,故D錯誤;

故選:AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液;在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸,然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘后,可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實驗可知()鹽酸具有的性質(zhì)是:

(1)_____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1℃時,將m克硝酸鉀和m克氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)____℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;

(2)燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?______(無法判斷”);

(3)t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是______

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____

A 燒杯①和燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B 將溫度升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液都是不飽和溶液(不考慮水蒸發(fā))

C 向燒杯②內(nèi)上層清液中加入少量氯化鈉,溶液的質(zhì)量會增加

D t1℃時氯化鉀的溶解度是a克,則am25

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________;

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結(jié)果________(”),理由是_______________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請按照要求完成下列各題。

根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:

鋅元素被稱為“智力之花”,該元素符號是______;

某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占,表示出它的8個分子______。

今天是小紅爸爸的生日:

媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味,請從微觀的角度解釋能聞到香味的原因______;爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。

小紅用壓歲錢給爸爸買了一條羊毛圍巾。日常生活中可以用______的方法檢驗羊毛纖維和合成纖維;媽媽說面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的營養(yǎng)素為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們的生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識。

1)下列食物中,能提供大量維生素的是______(填字母序號)

A 牛奶 B 大米 C 蔬菜 D 食鹽

2)加鈣牛奶中的是指鈣元素、它是人體必需的__(填常量微量)元素,身體一旦缺鈣,可能患有的疾病是________(填骨質(zhì)硫松貧血)。

3)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是______(填字母序號)

A 玻璃鋼電纜橋架 B 棉布圍裙 C 塑料保鮮袋 D 蠶絲被芯

4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_________功能

5)生產(chǎn)修正液需要用到鈦白粉(TiO2)、工業(yè)上制取TiO2的方法是:7Cl23C+2FeTiO3(鈦酸亞鐵)==2X2FeCl33CO2。請寫出鈦酸根離子化學(xué)符號:____________。

6)氮氧化物(NOx)等氣體破壞人類生存的環(huán)境。汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等過渡元素的催化劑,氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如圖所示。

尾氣凈化裝置中發(fā)生的總反應(yīng)方程式為_________________,該反應(yīng)中的氧化劑有____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時

1產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

2此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進(jìn)行計算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填、)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號).

A.移出裝置時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.?dāng)?shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組對“化學(xué)紅綠燈”實驗感興趣,進(jìn)行以下實驗,探究溫度和靛藍(lán)胭脂紅溶液濃度對變色所需時間的影響。

(查閱資料)靛藍(lán)胭脂紅是一種指示劑;向靛藍(lán)胭脂紅和氫氧化鈉的混合液(綠色)中,加入葡萄糖,靜置時靛藍(lán)胭脂紅與葡萄糖逐步反應(yīng),而產(chǎn)物在振蕩時又能與空氣中的氧氣反應(yīng),再逐步轉(zhuǎn)化成靛藍(lán)胭脂紅。顏色變化可循環(huán)多次,過程如下:

(進(jìn)行實驗)

在錐形瓶中分別加入表中試劑,充分混合后,溶液為綠色。靜置,觀察并記錄。

實驗序號

0.1%靛藍(lán)胭脂紅溶液體積

/ mL

2%氫氧化鈉溶液體積/ mL

18%葡萄糖溶液體積

/ mL

水體積

/ mL

溫度/℃

變色時間/s

合計

10

70

10

10

20

178

81

259

10

70

10

10

40

22

21

43

10

70

10

10

60

6

5

11

20

70

10

0

40

21

27

48

5

70

10

x

40

25

5

30

注:所用溶液的密度均按1 g/mL計。

(解釋與結(jié)論)

1)靛藍(lán)胭脂紅的化學(xué)式為C16H8N2Na2O8S2,碳元素與氫元素的質(zhì)量比是______。

2)實驗中,x =______mL。

3)實驗①②③的結(jié)論是______

4)能證明靛藍(lán)胭脂紅溶液濃度對變色所需時間有影響的實驗是______(填序號)。

(反思與評價)

5)上述實驗循環(huán)多次后,當(dāng)葡萄糖完全反應(yīng)后,再經(jīng)充分振蕩、靜置后,溶液顏色最終為______

6)除上述實驗探究的因素外,還可能有的影響因素是______(寫出一條即可)。

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同步練習(xí)冊答案