【題目】水是城市發(fā)展的基礎(chǔ)資源和經(jīng)濟資源.推進污水深度處理,再生利用是促進城市發(fā)展的重要舉措。下圖是城市污水處理的部分流程:

（1）污水通過”格棚”可去除較大的懸浮物，相當于基本實驗操作中的________________________。

（2）生化池中通人臭氧（O3）去除水中有機物.從物質(zhì)分類的角度臭氧屬于________________________。（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（3）污泥處理中部分污泥可腐熟用作肥料,肥料的腐熟屬于____________________。（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）快濾池中活性炭的作用是____________________。

（5）經(jīng)過以上處理得到的水是硬水，可用______________________（填試劑名稱 ）進行檢驗。

（6）我省是水資源嚴重短缺的省份，請你為節(jié)約用水提一條建議_________________________。

【答案】過濾 單質(zhì) 化學(xué) 吸附色素和異味 肥皂水 淘米水澆花（答案合理即可）

【解析】

（1）污水通過”格棚”可去除較大的懸浮物，相當于基本實驗操作中的分類液體與固體的過濾操作；

（2）生化池中通入臭氧（O3）去除水中有機物.從物質(zhì)分類的角度臭氧只由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。

（3）污泥處理中部分污泥可腐熟用作肥料,肥料的腐熟過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化。

（4）快濾池中活性炭的作用是：吸附色素和異味；

（5）經(jīng)過以上處理得到的水是硬水，可用肥皂水進行檢驗。

（6）我省是水資源嚴重短缺的省份，請你為節(jié)約用水提一條建議：淘米水澆花；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中裝置回答問題：

（l）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________。

（2）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學(xué)認為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質(zhì)疑，小娟的理由是__________。寫出你改進后收集方法：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料：1. 實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，化學(xué)方程式為 H2CO2H2O+CO↑。2. 濃硫酸具有吸水性。3. 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物，請回答：

（1）裝置 B 的作用是_____。

（2）裝置 E 中存在的錯誤是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）該實驗裝置_____（填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康�，請簡述理由�?/span>_____。

（4）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 F 和 G，導(dǎo)管接口的順序為a→_____→_____→e。

（5）反應(yīng)過程中，裝置 C 的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳氣流沖擊所致），這樣有利于_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”（IYPT2019）。下圖中①是鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）根據(jù)周期表信息，鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____；

（2）在A、B、D、E微粒中，屬于離子的是_____（填離子符號）；化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____（填字母）。

（3）B微粒對應(yīng)的元素位于元素周期表中第_____周期；若C微粒表示的是離子，則X為_____；E微粒在化學(xué)變化中容易_____電子（填“失去”或“得到”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國是2019年世界環(huán)境日活動主辦國。今年世界環(huán)境日聚焦“空氣污染”主題。下列有關(guān)做法中,不利于改善空氣污染的是

A.加快城市軌道交通建設(shè)，方便市民出行

B.加高燃煤鍋爐煙,將廢氣排放到高空

C.廢棄工廠拆遷.用于城市綠心綜合建設(shè)

D.促進充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推廣新能源汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以CO2為碳源，與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的物質(zhì)，此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學(xué)家使用特殊的催化劑實現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等物質(zhì)，反應(yīng)原理如下圖所示:

請回答下列問題:

（1） B的化學(xué)式是_________________________________；

（2）在催化劑I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是________________________________；

（3）該反應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)后對環(huán)境的重要意義是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葛洪是我國晉代慕名煉丹家。在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情：葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛 “曾青“(硫酸銅溶液)，幾天后，葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，葛洪的徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦!”俗語說：“真金不怕火煉”。葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”變成了黑色。雖然沒能夠“點鐵成金”，但是，葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”。

⑴寫出上文中“點鐵成金”和“金勺”變成黑色的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式

， 。這兩個反應(yīng)分別屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的 ， 。

（2）葛洪在煉丹時常用到一種名叫“黃丹”的物質(zhì)(用X表示)。如果“黃丹”與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O ,請你推測X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電池在我們的生活中應(yīng)用極為廣泛，2019年諾貝爾化學(xué)獎頒發(fā)給了在鋰電池研究方面做出貢獻的科學(xué)家。

（1）一種鋰電池放電時的反應(yīng)為8Li+3SOCl2=Li2SO3+6LiCl+2S，此反應(yīng)中鋰的化合價由_____變?yōu)?/span>_____。

（2）鐵碳電池放電時鐵被腐蝕，其反應(yīng)為2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2，4Fe（OH）2+O2+2X=4Fe（OH）3，2FeOH）3=Fe2O3+3H2O，則X的化學(xué)式為_____，鐵被腐蝕的條件是_____。

（3）如圖所示將一根鋅棒和一根銅棒放入一定量的硝酸銀溶液中，發(fā)生反應(yīng)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②溶液質(zhì)量_____（填“增加”或“減少”）。

③此裝置將化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為_____。

（4）電池的制造離不開金屬，而金屬大都是用礦石治煉得到的，“火法煉銅”中用輝銅礦（主要成分Cu2S）煉銅的原理是Cu2S與氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成銅和一種會導(dǎo)致酸雨的氣體（其相對分子質(zhì)量為64）。利用上述方法制得3.2t銅，產(chǎn)生導(dǎo)致酸雨的氣體多少噸_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”化學(xué)式C4H8N4S2O4中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強”是一種劇毒物質(zhì),下列有關(guān)它的成分敘述正確的是()

A.該物質(zhì)的一個分子中含25個原子

B.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為296

C.該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

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