【題目】資料:1. 實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,化學(xué)方程式為 H2CO2H2O+CO↑。2. 濃硫酸具有吸水性。3. 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳,再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物,請回答:
(1)裝置 B 的作用是_____。
(2)裝置 E 中存在的錯誤是_____,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)該實驗裝置_____(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康,請簡述理由?/span>_____。
(4)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應(yīng)連接裝置 F 和 G,導(dǎo)管接口的順序為a→_____→_____→e。
(5)反應(yīng)過程中,裝置 C 的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳氣流沖擊所致),這樣有利于_____。
【答案】吸收水蒸氣 左側(cè)導(dǎo)管沒有伸入液面以下 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不能 D中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,導(dǎo)致產(chǎn)物二氧化碳無法檢驗 d b 增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)充分進行
【解析】
(1)裝置 B 中的濃硫酸具有吸水性,其作用是:吸收水蒸氣。
(2)裝置 E 中存在的錯誤是:左側(cè)導(dǎo)管沒有伸入液面以下,其中二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(3)該實驗裝置不能達到實驗?zāi)康,理由是?/span>D中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳,導(dǎo)致產(chǎn)物二氧化碳無法檢驗。
(4)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應(yīng)連接裝置 F 和 G,用排水法收集一氧化碳氣體,導(dǎo)管接口的順序為a→d→b→e。
(5)反應(yīng)過程中,裝置 C 的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài),這樣有利于:增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)充分進行。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學(xué)測得人體呼吸的氣體成分如下表。(查資料知:無水硫酸銅為白色固體,遇水變?yōu)樗{色固體)請回答:
氣體 | 吸人氣體(體積分數(shù)) | 呼出氣體(體積分數(shù)) |
N2 | 78% | 75% |
O2 | 21% | 15% |
CO2 | 0.03% | 3.68% |
H2O | 0.06% | 5.44% |
其他 | 0.91% | 0.88% |
(1)下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中,可行的是_________________________________(填字母代號)。
A分別通過澄清的石灰水
B用燃著的木條檢驗
C用帶火星的木條檢驗
D用手在集氣瓶口扇動,聞氣體的氣味
(2)小組內(nèi)某同學(xué)在測量吸入氣體中氧氣含量時,用碳代替紅磷,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是_________________________________。
(3)利用下圖裝置A、B可證明呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣。A裝置內(nèi)應(yīng)加入的物質(zhì)是_________________________________;呼出氣體與A、B裝置的正確連接順序是呼出氣體→_________________________________(填導(dǎo)管口字母代號)。
(4)氮氣在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻明顯減小了,原因是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A—E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中,反應(yīng)①②③分別是三種不同的基本反應(yīng)類型,且反應(yīng)③中固體由紅色變成黑色。
(1)寫出E的化學(xué)式:_____;
(2)寫出A→B化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌效應(yīng),設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:a_____。
(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,A裝置的主要優(yōu)點是_____,MnO2的作用是_____;B中白磷不燃燒,原因是_____。
(3)C中看到的現(xiàn)象是_____。
(4)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____。
(5)F中的現(xiàn)象是_____,體現(xiàn)了該氣體的物理性質(zhì)是_____,化學(xué)性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)的實驗?zāi)康氖?/span>
A. 測定空氣中O2 的含量 | B. 證明 CO2 與NaOH溶液反應(yīng) | C. 比較 MnO2 和Fe2O3 的催化效果 | D. 此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗。
實驗裝置 | 實驗步驟及現(xiàn)象 |
步驟1:檢驗裝置的氣密性,氣密性良好 步驟2:將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒。 步驟3:向A瓶中加滿80°C熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。 步驟4:打開K1、K2,從A口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關(guān)閉K1、K2,此時進入量筒B中水的體積為200mL ,觀察到A瓶中的白磷燃燒。 |
[實驗一](已知:白磷的著火點為40°C,白磷不溶于水也不與水反應(yīng))
(1)請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_________;
(2)對比步驟3和4的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件是________;
(3)待裝置冷卻--段時間后,打開K2如果觀察到________;說明空氣中氧氣的體積約占1/5。
[實驗二]
(1)按圖實驗(集氣瓶底部有少量沙子)可觀察到:鎂條在二氧化碳氣體中劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。請寫出反應(yīng)的方程式________;此反應(yīng)中碳元素的化合價如何變化:____。
(2) [查閱資料]納米鐵粉在空氣中會自燃。
“鐵絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃”,你對燃燒的條件有了哪些新的認識:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國著名化學(xué)家徐光憲院士說:“化學(xué)是不斷發(fā)明和制造對人類更有用的新物質(zhì)的科學(xué)”。在分子一原子層面上改變原子的排列方式就可以創(chuàng)造新物質(zhì)。石墨在超高壓和高溫的條件下某些碳原子(方框中的碳原子a)受到擠壓,凸出到層間的空間中,與上一層正六邊形的碳原子形成正四面體的排列形式,就得到金剛石(方框中的碳原子a對應(yīng)的石墨中的碳原子a)。
1985年,英國化學(xué)家克羅托發(fā)現(xiàn)C60,提出C60是由12個正五邊形和20個正六邊形構(gòu)成封閉的完美對稱的籠狀分子,由于C60分子的形狀和結(jié)構(gòu)酷似英國式足球,所以又被形象地稱為“足球烯”。C60在常溫下是紫紅色晶體,具有金屬光澤。
1991年,日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了碳納米管,它是碳原子以正六邊形排列而成的管狀結(jié)構(gòu),直徑一般為幾納米到幾十納米。碳納米管的管狀結(jié)構(gòu)決定了它的彈性和彎曲性都比較優(yōu)異,可制作金屬催化劑載體,作為貯氫。材料制作燃料電池等,碳納米管還可用于納米機器人、計算機芯片等前沿領(lǐng)域。
2004年,英國科學(xué)家成功制得石墨烯,這種碳單質(zhì)的碳原子是以正六邊形緊密排列的單層結(jié)構(gòu)。石墨烯具有很多優(yōu)異性能:表面積大、透光率高、導(dǎo)電性強、機械性能優(yōu)異等,使石墨烯在透明電極、太陽能電池、傳感器、手機屏幕、電腦觸摸屏等方面有著良好的應(yīng)用前景。科學(xué)家在一定條件下可以選取石墨烯片段包裹成足球烯,也可以將片段卷起來得到碳納米管。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)短文中涉及到的碳單質(zhì)共有_____種。
(2)文中提到“在超高溫和高壓的條件下,石墨可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?/span>”,這一變化是_____變化。
(3)C60在常溫下是_____色晶體,猜想C60的一種化學(xué)性質(zhì)可能是_____(用化學(xué)方程式表示),它與金剛石性質(zhì)上存在明顯差異,可能的原因是_____。
(4)碳納米管機械加工:性能優(yōu)異,彈性較好,易于彎曲,這些性質(zhì)都源于它是_____結(jié)構(gòu)。
(5)石墨烯具有較高的導(dǎo)電性和透光性,可以用來制作_____。
(6)結(jié)合本文,你認為從微觀角度創(chuàng)造新物質(zhì)的可能途徑有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是城市發(fā)展的基礎(chǔ)資源和經(jīng)濟資源.推進污水深度處理,再生利用是促進城市發(fā)展的重要舉措。下圖是城市污水處理的部分流程:
(1)污水通過”格棚”可去除較大的懸浮物,相當(dāng)于基本實驗操作中的________________________。
(2)生化池中通人臭氧(O3)去除水中有機物.從物質(zhì)分類的角度臭氧屬于________________________。(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)污泥處理中部分污泥可腐熟用作肥料,肥料的腐熟屬于____________________。(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)快濾池中活性炭的作用是____________________。
(5)經(jīng)過以上處理得到的水是硬水,可用______________________(填試劑名稱 )進行檢驗。
(6)我省是水資源嚴(yán)重短缺的省份,請你為節(jié)約用水提一條建議_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,就沒有生機勃
(1)空氣主要由氮氣和氧氣組成,還含有0.94%的_____等其他氣體和雜質(zhì)。
(2)為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是_____
A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 一氧化碳 D 可吸入顆粒物
(3)如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量
① 請補全下列實驗步驟。
a.按圖示連接好裝置
b._____
c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
② 紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的文字表達式為_____。
③ 若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象是_____。
④ 但實驗結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是_____(寫一點)。
(4)圖乙裝置的優(yōu)點_____。
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