【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下圖是某電子產(chǎn)品拆解圖片。圖中標(biāo)示的材料不屬于金屬材料的是__________；選擇鈦合金作為螺絲材料，是因為合金的硬度比組成金屬的硬度_________（填“大”或“小”）。

（2）制造電子芯片的主要材料是硅。工業(yè)上制取硅的上要化學(xué)反應(yīng)為，該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是_____________，該反應(yīng)的基本類型屬于________反應(yīng)。

（3）生活中某些廢舊電池含有汞，如果隨意丟棄，會造成污染。汞的元素符號是________，它在常溫下的狀態(tài)是_________。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到氯化銨固體，在實驗室需進(jìn)行的操作是溶解、過濾和______________。

【答案】塑料 大 SiO2 置換 Hg 液態(tài) 蒸發(fā)結(jié)晶

【解析】

（1）由圖片可知，圖中標(biāo)示的材料不屬于金屬材料的是塑料，塑料屬于有機(jī)合成材料；選擇鈦合金作為螺絲材料，是因為合金的硬度比組成金屬的硬度大；

（2）工業(yè)上制取硅的上要化學(xué)反應(yīng)為，該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是SiO2，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，基本類型屬于置換反應(yīng)；

（3）汞的元素符號是Hg，它在常溫下的狀態(tài)是液態(tài)；常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到氯化銨，由于二氧化錳不溶于水，氯化銨易溶于水，在實驗室需進(jìn)行的操作是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件略去)，用化學(xué)用語(即化學(xué)符號)完成下列空白。

(1)物質(zhì)①中的陽離子_______；(2)物質(zhì)②的化學(xué)式______________；(3)物質(zhì)③的化學(xué)式______________；(4)物質(zhì)④所含元素的符號_______；(5)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點元素的化合價_____；(6)寫出生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式：_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)，受新冠肺炎疫情影響，許多人宅在家中在廚房練就了一身廚藝。小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì)�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了系列研究。

（一）定性分析

（實驗?zāi)康模┐_定白色固體的組成

（實驗方案）：如圖1所示：

（實驗結(jié)論）小明同學(xué)經(jīng)過上述實驗得出結(jié)論：該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。

（1）步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；

（2）步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替，如________；

（3）興趣小組同學(xué)認(rèn)真研究討論后認(rèn)為，此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認(rèn)為要將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是________。

（二）定量分析

（實驗?zāi)康模y定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（實驗方案）該小組利用圖2所示的實驗裝置（固定裝置已略去，裝置氣密性良好）進(jìn)行實驗，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。

（1）首先稱取8克該樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實驗操作，正確的順序是________（填序號，可重復(fù)選擇）

a稱量裝置丙的質(zhì)量

b打開彈簧夾，通入足量的氮氣，關(guān)閉彈簧夾

c打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞

（2）如果沒有裝置乙，會造成測定結(jié)果________（填“偏大”“偏小”或“不變”）；

（3）裝置丁的作用是________。

（4）在所有操作、實驗步驟均正確的前提下，若測得丙裝置的質(zhì)量增加2.2克，則該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________？（寫出計算過程）

（三）拓展延伸：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。

已知：本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。則：

（1）圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

（2）圖2中，DE段溫度變化的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣處理裝置發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請結(jié)合示意圖回答下列問題：

（1）圖中“”表示的物質(zhì)屬于

①單質(zhì)

②氧化物

③化合物

④混合物

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后改變的微粒是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子

B. 金屬都能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為金屬

C. 在化學(xué)反應(yīng)中．CO和都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和都具有還原性

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰電池新能源汽車的使用，能有效改善空氣質(zhì)量。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息：

（1）鋰的相對原子質(zhì)量為________。

（2）與鋰元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________（填“A”或“B”或“C”）。

（3）在A、B、C三種粒子中屬于同種元素的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示__________種元素；

（2）A、B、C、D中表示的陽離子的是__________（填序號），表示陰離子的是__________（填序號）；

（3）B表示的元素在化合物中化合價通常顯__________價；

（4）D中x＝__________；

（5）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為__________，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的__________倍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去），已知G是世界年產(chǎn)量最高的金屬，常溫下A、C為無色液體，且A是實驗室常用的燃料，B、D、E均為氣體，F的溶解度隨溫度的升高而減小。請回答下列問題：

（1）A、G的化學(xué)式分別是_____________、_____________。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____________。

（3）寫出③的化學(xué)方程式______________________________。該反應(yīng)在實驗室常用于___________________。

（4）若④是中和反應(yīng)，寫出符合條件的一個化學(xué)方程式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅合金是一種常用的金屬材料。

(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O的相對分子質(zhì)量為 ，Cu2O中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是 。

(2)欲測定某銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計)，進(jìn)行如下實驗：取銅鎂合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下表(Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑)。

次 數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

17.6

m

13.2

13.2

請計算：①表中m= g，該銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量= 。

②所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

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