【題目】以下4個圖像,能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是

A

B

C

D

利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)

加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體

木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強(qiáng)增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣也隨之增加,從而使瓶中壓強(qiáng)降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強(qiáng)不再改變,分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致,故錯誤;

B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,使固體的總質(zhì)量減少,雖然錳元素的質(zhì)量不變,但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增大,最后為一定值,故正確;

C、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,密閉的容器內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量增加,完全反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量不變,圖象應(yīng)該是從先上升后成一條水平直線,故錯誤;

D、由甲烷燃燒的方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知,甲烷燃燒前后分子個數(shù)不會變化,分析與圖象不符,故錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)取12.5g石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)于燒杯中,向燒杯中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

2)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____g

3)實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少_____?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)具體問題具體對待,否則就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是(

A. 分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同

B. 點(diǎn)燃的混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃的混合氣體也可能爆炸

C. 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中不能再分

D. 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng),則物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是劇烈氧化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)、生活中常需配制溶液。

(1)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉________g。

(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小?請說明偏小的原因。①用量筒量取水時仰視讀數(shù);②往燒杯中加水時有水濺出;③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出。

_______________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外活動小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(可吸收水蒸氣),C中有四個棉球,其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

1)檢查裝置氣密性:打開K,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置A______(填漏氣不漏氣)。

2)用注射器注入稀鹽酸后,A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

3C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

1)圖中儀器A的名稱是_________。

2)實驗室制取一氧化碳的化學(xué)方程式為____________;若要組裝一套二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,可選擇上圖AE中的________(填標(biāo)號);若用裝置F收集二氧化碳,應(yīng)將氣體從_________端通入。

3)若只用圖中提供的儀器制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

4)閱讀信息回答問題:

(信息一)啟普發(fā)生器是一種實驗室常用的氣體發(fā)生裝置(如圖2中的甲和乙,丙裝置原理與其類似)。由荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明,特點(diǎn):符合隨開隨用、隨關(guān)隨停的原則;能節(jié)約藥品,控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可隨時向裝置中添加液體藥品。適用條件:①塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體;②不能用于強(qiáng)烈的放熱反應(yīng)和劇烈放出氣體的反應(yīng);③制取的氣體難溶于水。

(信息二)CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2。請回答:

2”甲和乙中正在產(chǎn)生氣體的是_________(填寫)。

②甲和乙裝置理論上__________(填不能)用于實驗室制取CO2,理由是____________;實際上_________(填不能)用于實驗室制取CO2,理由是_______________。

③啟普發(fā)生器最適合實驗室制取的氣體是___________。

A.O2 B.CO2 C.H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

2.2

2.6

0.7

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

4.0

3.6

0.7

關(guān)于這四種物質(zhì),下列說法正確的是(

A. 甲、乙是反應(yīng)物,丙是生成物 B. 丁定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為 D. 甲一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。能使乙的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是________;相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別從℃降溫到℃時,析出固體的質(zhì)量為甲________乙(填、);℃時,將75g甲的飽和溶液稀釋成10%,則需要加水的質(zhì)量為________。

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