某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
(1)
假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.(2)
設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.(3)
查閱資料:氮?dú)獠慌c炭粉、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.(4)
實(shí)驗(yàn):(5)
數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計(jì)算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g.(6)
結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立,理由是________.
(1) 、(2)、(3)略(4) ①A.鐵架臺,B.試管;②排除裝置中的空氣或氧氣;③生成物中含有二氧化碳?xì)怏w(6) 實(shí)驗(yàn)所得的碳、氧元素的質(zhì)量比與二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比不相符此實(shí)驗(yàn)的目的是對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的生成物中的氣體成分進(jìn)行研究,為了防止空氣中的氧氣與炭粉反應(yīng),對反應(yīng)以后的氣體成分的測定有干擾,要先通氧氣排凈試管內(nèi)的空氣.反應(yīng)一段時(shí)間,看到澄清的石灰水變渾濁,說明生成物含有二氧化碳,但也可能有其他氣體產(chǎn)物.根據(jù)原假設(shè)中生成的氣體全部為二氧化碳,則氣體中碳元素與氧元素之間的質(zhì)量比為 12∶(16×2)=3∶8,而題中數(shù)據(jù)處理的結(jié)果為∶參加反應(yīng)的碳元素和氧元素之間的質(zhì)量比為0.48g∶0.96g=1∶2,即生成的氣體中碳元素與氧元素之間的質(zhì)量比為1∶2與理論值不符,故原假設(shè)不成立. |
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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 人教版 銀版 題型:058
某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
(1)假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下,與過量的炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)前先________,后________;玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為________,說明有________生成;實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先________,后________.
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058
某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
(1)
假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.(2)
設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.(3)
查閱資料:氮?dú)獠慌c炭粉、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.(4)
實(shí)驗(yàn):(5)
數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計(jì)算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g.(6)
結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立,理由是________.
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科目:初中化學(xué) 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級化學(xué)下 題型:059
某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
(1)假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下,與過量的炭份完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)前先________,后________;玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為________,說明有________生成;實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先________,后________.
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科目:初中化學(xué) 來源:課堂三級講練化學(xué) 九年級(上) 題型:059
某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
(1)假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)(見下表):
(5)數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計(jì)算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g.
(6)結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立,理由是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058
某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
(1)假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計(jì)方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下,與過量的炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來隔絕氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)前先________,后________;玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為________,說明有________生成;實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先________,后________.
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