(5分)有一包固體粉末A,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

(1)A中一定含有     ,一定不含     。
(2)若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,則A還含有     。若取消實(shí)驗(yàn)④,將③中的試劑換為     ,也可得出相同結(jié)論。
(3)寫出②中化學(xué)反應(yīng)方程式     。

(1)MgCl2、NaOH;CuSO(第一空漏寫不給分);(2) Na2SO4;BaCl2或Ba(NO3)2;
(3)Mg(OH)2+ 2HNO3= Mg(NO3)2+2H2O

解析試題分析:(1)由實(shí)驗(yàn)①現(xiàn)象:“無色溶液”可知:A中一定不含硫酸銅;“白色沉淀”可知A中一定含NaOH和MgCl2有;(2)實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液可能剩余氯化鎂,加入氫氧化鋇可以產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀,能溶于硝酸;若含硫酸鈉,加入氫氧化鋇,產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,不溶于硝酸,若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”則說明有硫酸鋇沉淀,則A還含有硫酸鈉;若X為“沉淀全部溶解”,則A中不含硫酸鈉;可見實(shí)驗(yàn)④是驗(yàn)證硫酸鈉是否存在的,若取消實(shí)驗(yàn)④,將③中的試劑換為可溶性的鋇鹽如BaCl2或Ba(NO3)2等,也可得到同樣的結(jié)論;(3)氫氧化鎂與硝酸發(fā)生中和反應(yīng),生成硝酸鎂和水.
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷;酸堿鹽的性質(zhì);離子的檢驗(yàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(8分)納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請答下列問題:

(1)試劑A的化學(xué)式為   ,操作1和操作2的名稱是   ,若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作,實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是    。
(2)操作3為      。
(3)寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                    。
(4)該流程中的副產(chǎn)物可用作     。(寫一種用途)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振蕩,靜置,得白色沉淀,上層清液為無色。
②過濾,在白色沉淀中加入足量稀鹽酸,白色沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生。
據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有                ;一定不含有             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(4分)甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質(zhì)催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)

(1)丙的化學(xué)式              。
(2)己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是              。
(3)若戊轉(zhuǎn)化成甲發(fā)生的是置換反應(yīng),則丙→戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  
(4)若乙生成甲和丁在常溫下能進(jìn)行,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

民間流傳用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀.硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉物質(zhì),草木灰的主要成分是碳酸鉀.制作的工藝流程主要如圖所示:

(1)③⑤⑦均為操作X,該操作是      ;
(2)結(jié)合圖,分析工藝流程中用加熱蒸發(fā)方法得到氯化鈉晶體,而用冷卻結(jié)晶法得到硝酸鉀晶體的原因                                                
(3)寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式:                                 
(4)用含硝酸鈣為50%的硝土40kg與草木灰混合,按上述工藝流程,理論上能制取硝酸鉀的質(zhì)量是         kg(保留1位小數(shù)).
(5)溶液D可以重復(fù)使用的原因是                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(5分)A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見的4種固體物質(zhì),按要求回答相應(yīng)的問題:
(1)A投入某藍(lán)色溶液中,會有一層紅色的固體附在其表面,該紅色固體是  。
(2)B是一種白色固體氧化物,能與水反應(yīng),向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產(chǎn)生一種白色沉淀,C溶液中的溶質(zhì)是   。(用名稱表示)
(4)D與稀鹽酸反應(yīng),生成一種無色氣體,對于D的說法正確的是   。
①D一定是一種活潑金屬   ②D可能是一種活潑金屬
③D一定是一種碳酸鹽     ④D可能是一種碳酸鹽
⑤D可能含有三種元素,也可能含有四種元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

A.對比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響
B.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響
C.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D.對比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)方案中,不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后再滴加稀鹽酸,有氣體生成
B.向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液,再不斷滴入稀鹽酸
C.用pH試紙測氫氧化鈉溶液pH,再滴加稀鹽酸,pH逐漸降低,最終小于7
D.向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液,再向其中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某化學(xué)小組在課外活動時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去)。通過分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時(shí)打開止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁。符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是(  )

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