質(zhì)量相同的下列物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是
A．CB．H2C．SD．P
B

試題分析： 可根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，可設(shè)四種物質(zhì)質(zhì)量都為1g，計(jì)算所需氧氣的質(zhì)量，最多的是H2，所以選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．儀器①的名稱(chēng)是        ，儀器②的名稱(chēng)是          。
Ⅱ．在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
Ⅲ．為了驗(yàn)證某混合氣體是由H2、CO和H2O（氣體）組成，設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是                ；證明有一氧化碳存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                ；會(huì)導(dǎo)致                        。
Ⅳ．下列裝置中能制取二氧化碳，并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 (    )
A．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．涼開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)，說(shuō)明涼開(kāi)水中不含氧元素
C．氧氣具有可燃性 ，可以作燃料
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng)，一般情況下該儀器的作用是：                    ；
（2）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，在收集時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題                           (答兩點(diǎn))；
（3）用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿                                ；
（4）將裝置圖補(bǔ)充完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)圖像中，能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A
B
C
D




向一定量稀鹽酸中加水稀釋
一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：a              。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是       (填序號(hào))。
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類(lèi)型相同D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為        。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放        (填寫(xiě)試劑名稱(chēng))。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從         端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                    ，下列反應(yīng)適用于該裝置的是        (填序號(hào)）。
①大理石和稀鹽酸       ②碳酸鈉固體和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸         ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)①__________________②________________
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置能制備的氣體是        ，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                   ，試管口還要放_(tái)_____     _；
（3）制取CO2的發(fā)生裝置為_(kāi)______，檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是______________；
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水。興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    ，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)從   （選填“a”或“b”）通入。驗(yàn)滿氨氣的方法是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)，每個(gè)箭號(hào)各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

（1）E的名稱(chēng)是________，B的一種用途是__________________。
（2）寫(xiě)出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：______________________________________________。
（3）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型________________（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中，圖一是制備某氣體的錯(cuò)誤裝置，請(qǐng)指出圖中的主要錯(cuò)處                                      。圖一的裝置改錯(cuò)后可用于制備的氣體是    。
（2）圖中圖二的錯(cuò)誤是                       。

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