【題目】氟化鈉(NaF)中氟元素的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -1 D. -2

【答案】C

【解析】化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)氟元素的化合價(jià)為x,則x+(+1)=0 x=-1,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí),應(yīng)首先做的是

A. 迅速做人工呼吸 B. 立即關(guān)閉煤氣閥門,打開(kāi)門窗

C. 撥打急救電話120 D. 立即打開(kāi)換氣扇開(kāi)關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣。有的同學(xué)從家里拿來(lái)了水杯(帶蓋子)

用以收集氧氣,有的同學(xué)從藥店買了過(guò)氧化氫溶液。

(1)除了自帶儀器外,還需向?qū)嶒?yàn)室借用的儀器有 (填序號(hào))。

A B C D E F

(2)氧氣驗(yàn)滿的方法是 。

(3)他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率,其作用可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 一氧化碳用于煉鐵

C. 金剛石用于制玻璃刀 D. 氦氣用于充探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)室用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 燈泡中充入氧氣可以延長(zhǎng)使用壽命 D. 夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤的是

A. 鋇元素:Ba B. 銨根:NH3

C. 2個(gè)氯原子:2Cl D. 氧化鋁:Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量,她想到了如下的方法,請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù):

1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性);

2)用電子秤稱量(1)中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g;

3)接通直流電源進(jìn)行電解,則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極(選填負(fù)),同時(shí)可觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ,一段時(shí)間后停止通電,檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g;

4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為 g;(精確到0.01g

5)請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。(精確到0.01g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題:

(1)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡 質(zhì)量守恒定律(填符合不符合)。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填序號(hào))

原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類

(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:

,其中R化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式

(1)鐵絲在氧氣中燃燒

(2)在空氣中點(diǎn)燃一種暗紅色粉末,產(chǎn)生大量白煙 ;

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

(4)硫在氧氣中燃燒 ;

(5)碳在氧氣中燃燒 。

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