【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（_____）

A該反應中，Z是由Y分解生成的

B化學反應前后，氫原子數(shù)目保持不變

C參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14

D一個Y分子和一個W分子中均含有________個電子

【答案】B 10

【解析】

由反應的微觀示意圖可以看出，反應物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學反應方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O。

A、該反應中，Z不是由Y分解生成的，故錯誤；

B、由圖示可知：化學反應前后，氫原子數(shù)目保持不變，故正確；

C、由方程式可知，參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為：[6（14+16）]：[5×14×2]=9：7，故錯誤。

故選B。

D、由圖示可知：Y是NH3，一個Y分子中電子數(shù)有7+（1×3）=10，W是H2O，一個W分子中電子數(shù)有（1×2）+8=10個電子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題：空氣、水和食物是人類生命活動離不開的物質(zhì)。

①空氣中氧氣、氮氣的體積比約是_____________。

②下列行為能導致空氣中含量增加的是________（填字母）

A大量使用化石燃料

B露天焚燒垃圾

C發(fā)展軌道交通，低碳出行

③自來水廠在凈化過程中使用明礬是利用它能吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降_______。

④長時間煎炸食物會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛，它在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為__________。

⑤合理搭配飲食是我們的健康理念，比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、_________ 、維生素、無機鹽和水等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是（　　）

A.②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性

B.①②④處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸

C.⑤處固體明顯減少，產(chǎn)生大量氣泡，則M可能為稀硫酸

D.⑥處產(chǎn)生黃色溶液，則N可能是氫氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大．

（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖所示實驗．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與______________發(fā)生化學反應的過程．

（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗．

（提出問題）鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)．

（查閱資料）①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．

②氯化鈉溶液能導電；乙醇溶液不能導電．

（猜想）鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：

①反應時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導電性．

（實驗）每次取兩套如圖所示的裝置，編號為、向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致）．

影響因素

實驗設(shè)計

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①溫度

裝置放入恒溫環(huán)境中，裝置放入恒溫環(huán)境中．

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間．

銹蝕的速率；鐵的銹蝕速率與反應時的溫度有關(guān)，_____________．

②氧氣含量

______________．

___________．

鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快．

③水溶液的導電性

在相同溫度下，裝置集氣瓶中加入氯化鈉溶液；裝置集氣瓶中加入乙醇．

兩套裝置中鐵釘均銹；且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間．

__________．

（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．

（反思與提高）

根據(jù)該探究實驗以及你所學的知識，判斷下列說法正確的是________（填序號）．

a.金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應的過程

b.金屬越活潑，就越容易被銹蝕

c.金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是化學實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）請寫出圖1中儀器名稱①_____。

（2）如果將圖1裝置B中的單孔橡膠塞換成圖2中的b，則優(yōu)點為_____。

（3）如圖3六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣，請你寫出圖中物質(zhì)X的名稱_____，實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____如用D裝置收集氧氣，當_____ （填實驗現(xiàn)象）證明氧氣已滿。

（4）實驗室中用來制取二氧化碳所用的藥品是_____。

（5）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，請你從圖1中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合_____（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖，下列從圖中獲得的信息錯誤的是

A.化學反應中,分子分為原子,原子不能再分

B.生成的氫分子和氧分子個數(shù)比為2: 1

C.反應物為化合物,生成物為兩種單質(zhì)

D.分子的體積一定比原子的體積大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）三四兩月，桃花李花競相開放，植物長出嫩嫩綠芽，空氣清新�；êｏh香，使人流連忘返。

①樹林中富含抗氧化防衰老的負氧離子。一種負氧離子（O2-）的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒，每個O2-中共含有_____個電子。

②鮮花的香味在空氣中擴散，是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。

③培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍色，可能由KNO3、Ca（NO3）2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成，其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1：1，則該營養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析，營養(yǎng)液中還需補充_____（填元素符號）。

（2）分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。

如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

①40℃時，氯化鈉的溶解度為________g。

②在20℃時，將100g的水加入30g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）

（3）根據(jù)所學知識回答下列與金屬材料有關(guān)的問題。

將過量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，反應后溶液中溶質(zhì)有________種。如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應時間的變化關(guān)系，其中表示不正確的是________（填標號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中，其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 100℃時，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1

B. 60℃時，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度

C. 20℃時，PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量，一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質(zhì)量

D. 80℃時，將PbO溶解在10%NaOH溶液中達到飽和，然后降溫至40℃，該過程中一定析出固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表中第118號元素是最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

A.該元素的原子序數(shù)為118

B.該元素的元素符號為UuO

C.該元素的相對原子質(zhì)量為294g

D.該元素是金屬元素

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