【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）請(qǐng)寫出圖1中儀器名稱①_____。

（2）如果將圖1裝置B中的單孔橡膠塞換成圖2中的b，則優(yōu)點(diǎn)為_____。

（3）如圖3六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣，請(qǐng)你寫出圖中物質(zhì)X的名稱_____，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____如用D裝置收集氧氣，當(dāng)_____ （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明氧氣已滿。

（4）實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)制取二氧化碳所用的藥品是_____。

（5）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，請(qǐng)你從圖1中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合_____（填字母）

【答案】酒精燈 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 高錳酸鉀 2KC1O32KCl+3O2↑ 集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水（或有大氣泡從瓶口向外冒出） 大理石（或石灰石）和稀鹽酸 AE

【解析】

（1）圖1中儀器①名稱是酒精燈；

（2）如果將圖1裝置B中的單孔橡膠塞換成圖2中的b，則優(yōu)點(diǎn)能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

（3）在實(shí)驗(yàn)中還可以用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：

2KClO32KCl+3O2↑；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水（或有大氣泡從瓶口向外冒出）時(shí)證明氧氣已滿；

（4）實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)制取二氧化碳所用的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸；

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，發(fā)生裝置選A，氨氣是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，用向下排空氣法收集。

故答案為：

（1）酒精燈；（2）能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（3）高錳酸鉀 集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水（或有大氣泡從瓶口向外冒出）；（4）大理石（或石灰石）和稀鹽酸；（5）AE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋁粉和鎂粉

C. 向一定量的氫氧化鋇溶液中加過(guò)量稀硫酸，生成水的質(zhì)量與加進(jìn)稀硫酸的質(zhì)量

D. 向氫氧化鈉溶液中加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）若用大理石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收]

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______（從左至右填寫儀器序號(hào)字母）

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

（2）某小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

①將一定量二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)生反應(yīng)后試液顯______色。

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)從CaCl2溶液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。選擇的一種試劑是______簡(jiǎn)述證明的理由______。

（3）以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，并對(duì)某種塑料試樣的組成元素進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按A→B1→F→B2→C→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為盛濃硫酸的洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使一定量的該塑料試樣碎屑在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

②在該實(shí)驗(yàn)中，洗氣瓶B1、B2都是吸收水分，B1吸水是為了排除水分的干擾，B2吸水的重要作用是______。

③儀器F的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器B1的質(zhì)量增加ag，儀器B2的質(zhì)量增加bg，則該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計(jì)算結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無(wú)色液體；H是藍(lán)色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出A的化學(xué)式為 __________；H的化學(xué)式________；D的水溶液俗稱 __________ 。

（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________________，屬于_________反應(yīng)。（填基本類型）

（3）反應(yīng)①中X起______作用。Z的一種用途是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、X表示初中化學(xué)常見(jiàn)的不同物質(zhì)。圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件及部分生成物省略，其中每步轉(zhuǎn)化均一步且通過(guò)同一基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A為鋅，B為無(wú)色無(wú)味的氣體，X含有兩種元素，則：

①B的化學(xué)式________，X物質(zhì)的名稱為________。

②該轉(zhuǎn)化屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）若A、B、C均為氣體，且A、B組成元素相同，且兩個(gè)轉(zhuǎn)化均屬于化合反應(yīng);

①圖中X和純凈的C轉(zhuǎn)化成A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________；

②寫出自然界產(chǎn)生C的化學(xué)方程式________。

（3）若A為燒堿，B為刺激性氣味氣體，C可以用于配制農(nóng)藥波爾多液；

①C的俗名________；

②B氣體的檢驗(yàn)方法________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠在生產(chǎn)過(guò)程中的煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理，如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（己知Na2SO3、CaSO3的化學(xué)性質(zhì)與Na2CO3，CaCO3類似，CaSO3難溶于水，部分產(chǎn)物已略）

（1）寫出上述工藝中氧化物的名稱_____。

（2）雙堿法中的“雙堿”的陰離子符號(hào)_____。

（3）上述物質(zhì)中能和稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有_____種。

（4）已知部分原料的價(jià)格如表所示，兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是_____。

試劑

Ca（OH）2

NaOH

價(jià)格（元/kg）

0.55

3.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出儀器名稱：G_____。

（2）圖A~C是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是______（填序號(hào)）；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法：___________________________________________；

（3）操作A傾倒CO2時(shí)要注意的是________________________________________。

（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的方程式為_____。

（5）選擇儀器D~N完成下列實(shí)驗(yàn)操作：

①實(shí)驗(yàn)室裝配能控制反應(yīng)的發(fā)生停止的發(fā)生裝置來(lái)制取CO2，應(yīng)選_____JKL（填序號(hào)）。

②設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，除石棉網(wǎng)外還需選擇_____和MDFJKL（填序號(hào)）

（6）下圖是以鋅粒和硫酸反應(yīng)制備H2、并用干燥的H2還原氧化銅的裝置圖，氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為_____________________；請(qǐng)將圖補(bǔ)畫完整。___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）50℃時(shí)，100g水中最多可以溶解_____g硝酸鉀。

（2）20℃時(shí)，向100g水中加入30g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液�?/span>_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）硝酸鉀固體中含有少量氯化鈉，提純硝酸鉀的方法是_____。

（4）20℃時(shí)，將KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別恒溫蒸發(fā)10g水，析出晶體最多的是_____（填“KNO3”或“NaCl”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的進(jìn)程和保證。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。主要操作過(guò)程下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是______________________________________；所需的硫酸銅溶液，在配制前應(yīng)先將硫酸銅晶體放于__________________內(nèi)將其研碎。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤的是______________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)乙、丙中均使用到了玻璃棒，下列實(shí)驗(yàn)中必須使用玻璃棒的是________________（填寫字母序號(hào)）

A.稀釋濃硫酸 B.硫在氧氣中燃燒 C.用pH試紙測(cè)肥皂水的pH D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

（4）實(shí)驗(yàn)丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是_____________________________________

____________________________________________________________________________。為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的溫度，應(yīng)采取的措施是__________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案