【題目】某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(實(shí)驗(yàn)前后利用天平稱量質(zhì)量)。
(1)A中,用紅熱的玻璃管引燃紅磷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)B中,傾斜錐形瓶,當(dāng)觀察到___________時(shí),確認(rèn)反應(yīng)發(fā)生,進(jìn)行第二次稱量。
(3)A、B、C實(shí)驗(yàn)中,不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的有_________,原因是___________。
【答案】 鐵釘表面有紅色固體析出,一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)變淺綠 C 因?yàn)檠b置沒(méi)有密封,產(chǎn)生的部分二氧化碳逸出(或氣體逸出)了錐形瓶(容器),導(dǎo)致第二次稱量沒(méi)有稱量到所有產(chǎn)物的質(zhì)量
【解析】
(1)紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。故答案為:;
(2)傾斜后,鐵釘和硫酸銅反應(yīng),生成硫酸亞鐵和銅。能觀察到鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。故答案為:鐵釘表面有紅色固體析出,一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)變淺綠;
(3)三個(gè)裝置中,C不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。因?yàn)橄←}酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而裝置不密封,二氧化碳?xì)怏w逸出,導(dǎo)致無(wú)法測(cè)量生成物的質(zhì)量。故答案為:C、因?yàn)檠b置沒(méi)有密封,產(chǎn)生的部分二氧化碳逸出(或氣體逸出)了錐形瓶(容器),導(dǎo)致第二次稱量沒(méi)有稱量到所有產(chǎn)物的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年10月24日,我國(guó)探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空,首次成功實(shí)現(xiàn)再入返回飛行試驗(yàn)。回答下列問(wèn)題:
(1)偏二甲肼是目前國(guó)際最普遍使用的火箭燃料,氧化劑為四氧化二氮,當(dāng)火箭燃料完全反應(yīng)時(shí)生成三種新物質(zhì),均是空氣中的無(wú)害成分,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。通過(guò)此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒的概念有什么新的認(rèn)識(shí)?_______。
(2)火箭燃燒時(shí)將____能轉(zhuǎn)化成熱能,再轉(zhuǎn)換成火箭的機(jī)械能,于是火箭升空;鸺龔难兄频桨l(fā)射過(guò)程,其中一定不屬于物理變化的是________(填序號(hào))
A 鋁銅合金鑄造火箭發(fā)動(dòng)機(jī) B 火箭推進(jìn)劑采用液氦冷卻
C 第三級(jí)燃料液氫由氫氣液化而成 D 點(diǎn)燃火箭燃料燃燒
(3)火箭特種燃料易燃、易爆、劇毒、易揮發(fā)、強(qiáng)腐蝕,是一種危險(xiǎn)級(jí)別最高的化工品,燃料加注將在火箭發(fā)射前24小時(shí)進(jìn)行。因此在運(yùn)輸、儲(chǔ)存和加注時(shí)應(yīng)采取的安全保護(hù)措施是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年 12 月 17 日,我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母山東艦正式入列,它和遼寧艦一起組成了我國(guó)首支雙航母編隊(duì),共同守衛(wèi)我國(guó)綿長(zhǎng)的海岸線及豐富的海洋資源。
(1)可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”、“21 世紀(jì)能源”。我國(guó)在南海海域試采可燃冰已獲得成功,成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家?扇急且环N海底新型礦產(chǎn)資源,它是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體,其中甲烷占 80%~99.9%,(可表示為 mCH4·nH2O),能直接點(diǎn)燃,所以稱為“可燃冰”。
①甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
②為什么說(shuō)可燃冰是清潔能源?______________________________。
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于國(guó)防工業(yè)和生產(chǎn)生活。下圖所示為從鹵水(或海水)中提取鎂的工藝流程:
①在上述工藝流程中,步驟①里所發(fā)生的反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。(選填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、“中和”之一)
②從海水中提取MgCl2 時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2 → Mg(OH)2↓ → MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程, 請(qǐng)分析這樣做的目的是什么?__________。
(3)我國(guó)著名化工專家侯德榜在氨堿法基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更先進(jìn)的侯氏制堿法,為世界純堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。在海水“制堿”過(guò)程中,涉及 NH4Cl、NaHCO3 等物質(zhì), 請(qǐng)結(jié)合如圖所示的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
①侯氏制堿法中的“堿”是指(填化學(xué)式)___________________。
②30°C 時(shí),將 11g NaHCO3 固體加入到 100g 水中, 充分?jǐn)嚢,最終能得到__________g 溶液。
③氨堿法原理之一是:NaCl + NH3 + H2O + CO2 = NH4Cl + NaHCO3,在兩種生成物中, 最先結(jié)晶析出的是_________________,請(qǐng)你根據(jù)溶解度曲線和產(chǎn)物質(zhì)量關(guān)系,解釋其原因:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的六種不同物質(zhì)(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)),其中A是紅棕色固體,B由兩種元素組成,侯德榜改進(jìn)了F的生產(chǎn)方法。它們之間的部分關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,部分反應(yīng)在溶液中進(jìn)行),圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A_____;B_____;
(2)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____;
(3)寫(xiě)出向D溶液中加入足量的E溶液后反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石油資源日益枯竭且污染環(huán)境,開(kāi)發(fā)利用清潔、廉價(jià)的能源備受關(guān)注。2017年我國(guó)南海海域首次實(shí)現(xiàn)“可燃冰”試采成功。“可燃冰”主要是由甲烷(CH4)與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì),燃燒后幾乎沒(méi)有污染,是一種綠色能源。
(1)化石燃料中的____________的主要成分與可燃冰的相同
(2)甲烷屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(3)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)空氣中的CO2含量超過(guò)一定量時(shí)會(huì)影響人體健康。
[查閱資料]空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為1%時(shí),人會(huì)有心跳加快、困乏、注意力不集中、輕度惡心等癥狀;體積分?jǐn)?shù)為5%時(shí),會(huì)有呼吸不暢、頭暈、耳鳴、血壓升高等癥狀;體積分?jǐn)?shù)為10%時(shí),會(huì)有嚴(yán)重缺氧、喪失意識(shí)、昏迷等癥狀。
[提出問(wèn)題]在沒(méi)有專業(yè)測(cè)量?jī)x器的情況下,如何檢驗(yàn)空氣中CO2的含量已經(jīng)達(dá)到影響人體健康的程度?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]依據(jù)CO2的性質(zhì),設(shè)計(jì)檢驗(yàn)方法。
CO2性質(zhì) | 檢驗(yàn)方法 | 預(yù)期現(xiàn)象 | |
方法1 | (1) | 用燃著木條檢驗(yàn) | 燃著木條熄滅 |
方法2 | 與水反應(yīng) | 用X溶液檢驗(yàn) | 溶液由紫色變?yōu)榧t色 |
方法3 | 與石灰水反應(yīng) | 用澄清石灰水檢驗(yàn) | 溶液中產(chǎn)生白色渾濁 |
(1)方法1依據(jù)的CO2性質(zhì)是_______________。
(2)根據(jù)方法2的預(yù)期現(xiàn)象推斷,所需試劑X是___________溶液。
(3)用化學(xué)方程式表示方法3的原理:_____________。
[配制樣品]常溫常壓下,配制CO2體積分?jǐn)?shù)不同的氣體樣品。
(4)收集5mLCO2與空氣混合,得到500 mL 1%的氣體樣品;收集25 mL CO2與空氣混合,得到500 mL_______%的氣體樣品。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]常溫常壓下,集氣瓶和試管中盛有空氣或CO2氣體樣品,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
方法1 | 方法2 | 方法3 | |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | |||
空氣 | 正常燃燒 | 溶液無(wú)明顯變化 | 溶液無(wú)明顯變化 |
1%的CO2氣體樣品 | 正常燃燒 | 溶液無(wú)明顯變化 | 溶液中產(chǎn)生白色渾濁 |
5%的CO2氣體樣品 | 正常燃燒 | 溶液由紫色變?yōu)榧t色 | 溶液中產(chǎn)生白色渾濁 |
[解釋與應(yīng)用]
(5)從滅火原理分析,方法1中均沒(méi)有出現(xiàn)“燃著木條熄滅”的原因是________________。
(6)1班有部分同學(xué)在教室內(nèi)出現(xiàn)“困乏、注意力不集中”等癥狀時(shí),小林同學(xué)想用上述實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)教室內(nèi)CO2氣體的含量,他應(yīng)該選用的方法是__________(填方法序號(hào))。
(7)2班小瑜同學(xué)收集了教室中的氣體,嘗試用方法2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色。由此現(xiàn)象推測(cè)此時(shí)教室中CO2的含量可能為___________(填字母序號(hào))。
A1%以下 B1% C1%~ 5% D5%以上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。稱量 10g 粉末狀黃銅樣品放入燒杯中, 把 60g 某濃度的稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如
下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m 的數(shù)值_____;
(2)10g 黃銅與 60g 稀硫酸充分反應(yīng)后,生成氫氣質(zhì)量是_____。
(3)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(4)該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少?____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留 1 位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.0~a段發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)
B.c點(diǎn)沉淀的成分只有一種
C.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)有兩種
D.取e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
花青素是廣泛存在于植物中的水溶性天然色素。自然界中現(xiàn)已知的花青素有20多種,植物中的花青素主要包括飛燕草、矢車(chē)菊、矮牽牛、天竺葵、芍藥、錦葵色素等6種。水果、蔬菜、花卉中的主要呈色物質(zhì)大部分與花青素有關(guān);ㄇ嗨仡愇镔|(zhì)的顏色會(huì)隨著植物液泡中pH的不同而變化;ㄇ嗨鼐哂锌寡趸,能夠與多種對(duì)人體有害的自由基反應(yīng),保護(hù)人體免受自由基損傷。例如,藍(lán)莓中的花青素是迄今發(fā)現(xiàn)的最高效的抗氧化劑, 它的抗氧化性比維生素E高出50倍, 比維生素C高出20倍。由于花青素的營(yíng)養(yǎng)和藥理作用, 其保健功效已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。研究人員選取部分植物對(duì)上述6種花青素的含量進(jìn)行測(cè)定,研究結(jié)果如表1。
表1 不同植物中的花青素含量(mg/kg)
樣品名稱 | 飛燕草色素 | 矢車(chē)菊色素 | 矮牽牛色素 | 天竺葵色素 | 芍藥色素 | 錦葵色素 |
紫薯 | ND | 134 | ND | ND | 428 | ND |
藍(lán)莓 | 230 | 1025 | 1113 | ND | 216 | 1000 |
黑葡萄 | 47 | 313 | 233 | ND | 155 | 466 |
黑桑葚 | ND | 1015 | ND | 21 | ND | ND |
菊花 | ND | ND | ND | ND | ND | ND |
* ND表示在該植物中未檢出該類花青素。
由于花青素本身性質(zhì)不穩(wěn)定,易受環(huán)境因素的影響,其應(yīng)用受到一定限制。溫度和光照影響花青素的穩(wěn)定性,高溫和光照會(huì)加快花青素降解的速率;科研人員還研究了pH對(duì)藍(lán)莓花青素穩(wěn)定性的影響,結(jié)果如圖所示。因此,在加工和儲(chǔ)存過(guò)程中注意調(diào)控上述因素,維持并提高花青素穩(wěn)定性是花青素類產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)矢車(chē)菊色素(C15H11O6)中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為:_________。
(2)文中提到花青素的化學(xué)性質(zhì)有(寫(xiě)出一條即可)_________。
(3)根據(jù)表1,若要補(bǔ)充花青素,首選的食物是_________。
(4)由圖1得出的結(jié)論為_________。
(5)下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào))_________。
A 花青素有可能用于制作酸堿指示劑
B 菊花不適合提取花青素
C 富含花青素的食品盡量避光、避免高溫保存
D 只有富含花青素的食物才具有抗氧化性
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