【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。稱量 10g 粉末狀黃銅樣品放入燒杯中, 把 60g 某濃度的稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如
下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
試求:
(1)m 的數(shù)值_____;
(2)10g 黃銅與 60g 稀硫酸充分反應(yīng)后,生成氫氣質(zhì)量是_____。
(3)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(4)該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少?____。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留 1 位小數(shù))
【答案】0.04 0.1g 67.5% 9.8%(過程見解析)
【解析】
鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。
(1)第一次加入20g稀硫酸生成氫氣0.04g,而第三次生成0.02g,則第二次也生成0.04g,故m的數(shù)值是0.04。
(2)由實驗數(shù)據(jù)可知,第三次反應(yīng),鋅和稀鹽酸反應(yīng)完全,故10g黃銅與60g 稀硫酸充分反應(yīng)后,生成的氫氣的質(zhì)量為
(3)設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x
樣品中銅的質(zhì)量為
故此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。
(4)設(shè)該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是y
故該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運動。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中確保塑料瓶外形不變,實驗測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。
(1)最能夠說明氧分子不斷運動的曲線是______。(填序號)
A .MN段 B .NP段 C .PQ段
(2)MN段和NP段相比較,說明_________________________。
(3)隨著實驗的進(jìn)行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一時不再變化,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家衛(wèi)健委向民眾發(fā)布防治指南中明確指出 75%的醫(yī)用酒精可以殺滅新型冠狀病毒,下列關(guān)于酒精(C2H5OH)的說法錯誤的是( )
A.酒精屬于有機(jī)化合物
B.酒精由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成
C.酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比2:6:1
D.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗,驗證質(zhì)量守恒定律(實驗前后利用天平稱量質(zhì)量)。
(1)A中,用紅熱的玻璃管引燃紅磷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)B中,傾斜錐形瓶,當(dāng)觀察到___________時,確認(rèn)反應(yīng)發(fā)生,進(jìn)行第二次稱量。
(3)A、B、C實驗中,不能驗證質(zhì)量守恒定律的有_________,原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆?jié){在歐美被譽為植物奶,豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶。請根據(jù)豆?jié){機(jī)結(jié)構(gòu)的圖示回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是______(選填一種物質(zhì)編號)。鋁是活潑金屬,采用的鋁合金外殼卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_______(用化學(xué)方程式表示)
(2)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是___(選填一種物質(zhì)編號);制作手柄的塑料屬于______塑料(填“熱塑性”或“熱固性”);
(3)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請根據(jù)下表回答:
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆?jié){共能提供_____種營養(yǎng)素,豆?jié){中含有的微量元素是________;
②青少年缺乏_____元素易患有佝僂病,缺鐵易患________;
③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中_____是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素。
④若成年人每天食用90g豆?jié){,則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的 成分展開探究。
【提出問題】
這包干燥制是否變質(zhì).成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【實驗探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含___________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有_____________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌.靜置后取上層清液于三支試管中。請你參與實驗,并填寫表中的空白:
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________(3分)。
【實驗結(jié)論】
通過以上實驗探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因.認(rèn)識到實驗保存氧化鈣應(yīng)注意 。 (2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國約在南北朝時就開始冶鑄黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,可用來制造機(jī)器、電器零件及日用品。某探究小組為了測定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.8g。則通過計算回答:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____________g;
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年1月1日起,我國在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一供應(yīng)“國Ⅴ”標(biāo)準(zhǔn)汽柴油,與歐五標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng),將利于減少環(huán)境污染。
(1)硫是危害汽車催化器的最大殺手,升級成品油質(zhì)量降低其含硫量。請你提出減少二氧化硫?qū)諝庠斐晌廴镜囊恍┐胧┯?/span>_____。
(2)空氣污染監(jiān)測儀是目前有關(guān)部門根據(jù)SO2和Br2在溶液中的定量反應(yīng),來監(jiān)測空氣中的二氧化硫含量,該反應(yīng)中有氫溴酸(化學(xué)式為HBr)和硫酸生成,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:____。
(3)以柴油為燃料的汽車加裝車用尿素溶液,使尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應(yīng)方程式為CO(NH2)2+X=CO2+2NH3,則X的化學(xué)式為____。噴入反應(yīng)罐內(nèi)的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多,會造成_____。
(4)我國“國Ⅴ”標(biāo)準(zhǔn)油品中硫含量要求不大于0.001%(10ppm),油品硫含量指標(biāo)限值由每千克50mg降低為每千克10mg,若一個家庭全年消耗汽油500kg,則全年二氧化硫排放量可以減少____克?(假設(shè)汽油中的硫燃燒后全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫)
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