【題目】兩個同學在實驗室做了兩個小實驗及所得結(jié)論如下:

同學實驗操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不變。

結(jié)論:說明集氣瓶中沒有氧氣

同學實驗操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅。

結(jié)論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣

請這兩位同學所得結(jié)論正確嗎?

【答案】兩位同學的結(jié)論都不正確

【解析】

A、B兩同學的實驗,都說明木條沒有熄滅,說明集氣瓶中都盛有氧氣。因反應的劇烈程度,與反應物的濃度有關。A同學的實驗木條不復燃,但沒有熄滅,說明瓶中盛有氧氣,只不過氧氣的體積分數(shù)較小,不能使木條復燃(只有氧氣體積分數(shù)較大或純氧氣時,反應劇烈,才能使木條復燃),由此知A同學結(jié)論錯;

若使木條熄滅,必須有不支持燃燒的物質(zhì),通常有氮氣、二氧化碳等氣體。在B同學的實驗中,木條沒能熄滅,說明在B同學實驗的集氣瓶中盛有氧氣,但氧氣的體積分數(shù)較小,不能使木條劇烈燃燒,說明盛的不是純凈氧氣,故B同學結(jié)論也錯。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖,有關說法正確的是

A. 它們的化學性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習鹽的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗(提示:氯化鈣、氯化鋇的溶液都呈中性):

1)碳酸鈉是一種重要的鹽,甲中碳酸鈉溶液中加入酚酞,溶液顯_____色;乙中發(fā)生反應的化學方程式是______________________。

2)實驗結(jié)束后,將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,過濾,得到濾液,濾液中一定不含有_______。

3)對濾液中溶質(zhì)進行探究。

(實驗猜想)所得濾液中溶質(zhì)可能為:

猜想一:NaCl、Na2CO3; 猜想二:NaCl、CaCl2

猜想三:NaClNa2CO3NaOH; 猜想……

小明提出猜想二一定不成立,原因是_____________________________。

(實驗設計)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,加入過量BaCl2溶液

____________

猜想三成立

(實驗分析)在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.

(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為________

(2)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(填字母序號,下同),屬于有機物的是_____

A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)

(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,其性質(zhì)差異的主要原因是____(用微粒知識解釋)

(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中,發(fā)生反應的化學方程式為_____

(5)下列日常生活中的做法,符合低碳生活理念的是_____

A 使用雙面紙

B 垃圾分類處理

C 減少使用塑料袋

D 減少使用一次性筷子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡?”的辯論中,作為正方(空氣中的氧氣會減少耗盡)。下列論點不應成為本方論據(jù)的是( 。

A.汽車越來越多,消耗的氧氣越來越多

B.限制二氧化硫等有害氣體的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策

C.有證據(jù)表明,在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達

D.人口增多,人類所消耗的燃料越來越多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答:

(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是___________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發(fā)生裝置是________(填字母), 發(fā)生反應的化學方程式是___________

(3)小組同學對帶火星的木條復燃是否需要純氧產(chǎn)生疑問,開展如下實驗:

集氣瓶編號

1

2

3

4

集氣瓶中氧氣的含量%

30

40

50

60

帶火星的木條

很亮

復燃

復燃

①該小組同學收集氧氣時應該選用的收集裝置是__________(填字母);

②設置4組實驗,且每次用同一根木條插入相同的深度,這樣做的目的是__________

③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值,你認為還需要進行的實驗是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下:

亞硝酸鈉

氯化鈉

水溶性

易溶,在15℃時溶解度為81.5g

易溶,在15℃時溶解度為35.8g

271

801

320℃會分解,放出有臭味的氣體

1413

跟稀鹽酸作用

放出紅棕色的氣體

無反應

(1)根據(jù)上表,請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì):①_____,②________;

(2)檢驗亞硝酸鈉的方法可以是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:___________________;

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式______________________。

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2. 則應選擇裝置__________________。該套裝置有一處不足的地方,請你析出并加以改進:__________________。

(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣;若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從_____________(“a”“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應盛裝___________(填試劑的名稱)來干燥氧氣。

(5)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是______________ (填字母)。 該反應的化學方程式是_________________,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為___________(填化學式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,現(xiàn)察到的現(xiàn)象是_________________。得出的結(jié)論是_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.依據(jù)化學方程式,可推測x的化學式為C2H4O

B.中和反應有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C.COCO2雖然元素組成相同,但二者性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同

D.探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可

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