【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

(1)如下圖 A、B 都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。

A 實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

B 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 。

(2)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 。

A.增加化石燃料的使用

B.植樹(shù)造林,增大植被面積

C.將 CO2 變廢為寶,循環(huán)使用

【答案】(1)氧氣約占空氣體積的五分之一;(1分)2H2O2H2↑+O2↑;(2分)

(2)BC(該空全對(duì)才給分)(1分)。

【解析】

試題分析:測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,水倒流入集氣瓶?jī)?nèi),倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。電解水生成的是氧氣和氫氣,反應(yīng)方程式是2H2O2H2↑+O2;植物光合作用消耗二氧化碳,生成氧氣,植樹(shù)造林,增大植被面積有利于降低大氣中二氧化碳含量;將 CO2 變廢為寶,循環(huán)使用也有利于降低大氣中二氧化碳含量;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、澄清石灰水 B、氧化鈉 C、石灰石粉末 D、生石灰粉末

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【題目】AH 學(xué)見(jiàn)質(zhì), AB 體,DF ,間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱B ;F

(2)反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 (學(xué)

3 4 個(gè)應(yīng),應(yīng) 應(yīng)號(hào)

(4)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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【題目】燃燒是我們非常熟悉的化學(xué)反應(yīng).下圖是用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。(已知:白磷的著火點(diǎn)是40,紅磷的著火點(diǎn)是240。)

(1)通過(guò)觀察到銅片上的白磷燃燒、熱水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象,得出燃燒的條件之一是 ;

(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為

3)要使銅片上的紅磷也燃燒需要進(jìn)行的操作是 ;

4)下列操作能使水中的白磷燃燒的操作是

A.把熱水加熱至沸騰

B.用玻璃管在水下對(duì)著白磷吹空氣

C.用玻璃管在水下對(duì)著白磷吹氮?dú)?/span>

D.用玻璃管在水下對(duì)著白磷吹氧氣

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【題目】自然界中存在氧、碳等元素的循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是

A. 植物的光合作用 B. 動(dòng)植物的呼吸

C. 微生物分解作用 D. 煤等燃料的燃燒

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【題目】(9分)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。

(1)酒精燈加燈罩的目的

(2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是

(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫(xiě)出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式: ;

(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是

(5)木炭與氧化銅反應(yīng)時(shí)的理論質(zhì)量比為3:40,但在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加入的木炭與氧化銅的質(zhì)量比 “偏大”、“偏小”、“不變”)一些,原因是: 。

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是

A. 銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng),溶液由無(wú)色變成藍(lán)色

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D. 一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

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