【題目】向1molFe2O3中通入CO并加熱，隨著CO的通入，有關(guān)量的變化如下圖，分析正確的是

A. 曲線甲表示生成鐵物質(zhì)的量 B. 曲線乙表示氧化鐵物質(zhì)的量

C. K點時生成鐵與剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等 D. K點時固體中鐵元素物質(zhì)的量是2mol

【答案】D

【解析】A、向氧化鐵中通入一氧化碳，氧化鐵質(zhì)量不斷減少，反應(yīng)完畢，氧化鐵質(zhì)量為0，曲線甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量，錯誤；B、向1molFe2O3中通入一氧化碳，隨著一氧化碳的通入，鐵的物質(zhì)的量不斷增加，氧化鐵的質(zhì)量減少，錯誤；

C、由Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

1 2

1mol 2mol

由圖象可知：1molFe2O3中鐵元素的物質(zhì)的量是2mol，K點時氧化鐵被消耗0.5mol，生成鐵的物質(zhì)的量是1mol，錯誤；D、K點時氧化鐵被消耗0.5mol，生成鐵的物質(zhì)的量是1mol，剩余氧化鐵中鐵元素物質(zhì)的量為0.5mol×2=1mol，所以固體中鐵元素物質(zhì)的量是2mol，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰，發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3 CaO + CO2↑�，F(xiàn)取一定量的石灰石樣品進行煅燒（假設(shè)雜質(zhì)質(zhì)量不變），某變量y隨時間的變化趨勢如下圖所示。則縱坐標表示的是

A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質(zhì)量

C. 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D. 固體中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答問題：

(1)根據(jù)下圖是“電解水實驗”的裝置圖，a試管內(nèi)收集的氣體是_______，試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________；

(2)實驗前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；

(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達式______________________；

(4)生活中，如何來區(qū)分軟水和硬水，用______來區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實驗室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________；

(5)指出化學式H2O代表的意義：

a、________________________________；b、________________________________；

c、________________________________；d、________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的知識并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題：

(1)寫出儀器的名稱B________，C___________。

(2)實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個實驗除選用A、D、E、F，I外，還需增加的儀器是________，反應(yīng)的化學方程式為____________。

(3)實驗室用_____為原料（填兩種藥品名稱）來制取二氧化碳，組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器___________（填字母）。

(4)實驗室還可以用高錳酸鉀來制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_________。

(5)某同學制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：

①則X是__________（填化學式）；

②實驗開始時先要點燃A處酒精燈一段時間后，再點燃B處酒精的目的是_______。

③此實驗裝置的主要優(yōu)點是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。

(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是____(填序號)。

A.　　B.　　C.　　D.

(2)結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應(yīng)過程中，_____可分，而_____不能再分。

(3)請寫出該反應(yīng)的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下表是CO2氣體在水中的幾組溶解度數(shù)據(jù)（單位：mL/100mL水）

溶解度 溫度（℃）

大氣壓

0

25

50

75

100

1

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

10

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

25

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

①根據(jù)CO2的溶解度表，可以得出氣體的溶解度隨外界條件的變化規(guī)律是：__________、____。

②打開可樂瓶有氣體逸出，說明原瓶中的壓強_________（填“>”、“<”或“=”）瓶外大氣壓強。

（2）甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如下圖，請回答

① t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度較大的是___________。

② t1℃時，50g水中加入30g乙，充分溶解所得溶液的質(zhì)量是___________g。

③ t2℃時，將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液一定可行的方法 是___________（填編號）。

A．加足量溶質(zhì)乙 B．蒸發(fā)溶劑至晶體析出 C．降溫

④ t2℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等且均為a%，則甲溶液一定為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，a%的取值范圍為___________。

⑤ 將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃，有關(guān)說法正確的是___________。

A．t1℃時溶質(zhì)質(zhì)量：甲=乙 B．t1℃時溶劑質(zhì)量：甲＞乙

C．t1℃時溶液質(zhì)量：甲<乙 D．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是

A.X表示反應(yīng)時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”）。

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式___________________________。

（3）上述化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。

（4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_______（填字母）。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應(yīng)的的劇烈程度與反應(yīng)物濃度之間有一定規(guī)律可循，某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲分別在容積相同的容器中燃燒。記錄如下：

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的化學方程式

A

木炭在空氣中燃燒

木炭紅熱

_________

木炭在氧氣中燃燒

②_____________

B

鐵絲在空氣中燃燒

鐵絲紅熱

________

鐵絲在氧氣中燃燒

④_______________

通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出規(guī)律是____________________。

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