【題目】化學(xué)反應(yīng)的的劇烈程度與反應(yīng)物濃度之間有一定規(guī)律可循,某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲分別在容積相同的容器中燃燒。記錄如下:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
A | 木炭在空氣中燃燒 | 木炭紅熱 | _________ |
木炭在氧氣中燃燒 | ②_____________ | ||
B | 鐵絲在空氣中燃燒 | 鐵絲紅熱 | ________ |
鐵絲在氧氣中燃燒 | ④_______________ |
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出規(guī)律是____________________。
【答案】 劇烈燃燒,發(fā)出白光 C+O2 CO2 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 3Fe+2O2 Fe3O4 反應(yīng)物在純氧中反應(yīng)的程度更劇烈
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)知,影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素是反應(yīng)物的濃度和接觸面積,內(nèi)因是反應(yīng)物本身的性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
A | 木炭在空氣中燃燒 | 木炭紅熱 | C+O2 CO2 |
木炭在氧氣中燃燒 | ②劇烈燃燒,發(fā)出白光 | ||
B | 鐵絲在空氣中燃燒 | 鐵絲紅熱 | 3Fe+2O2 Fe3O4 |
鐵絲在氧氣中燃燒 | ④劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出規(guī)律是反應(yīng)物在純氧中反應(yīng)的程度更劇烈。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向1molFe2O3中通入CO并加熱,隨著CO的通入,有關(guān)量的變化如下圖,分析正確的是
A. 曲線甲表示生成鐵物質(zhì)的量 B. 曲線乙表示氧化鐵物質(zhì)的量
C. K點(diǎn)時(shí)生成鐵與剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等 D. K點(diǎn)時(shí)固體中鐵元素物質(zhì)的量是2mol
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(I)從宏觀上觀察:如下圖所示,若a管收集到8mL氣體,則在相同條件下b管應(yīng)收集到的氣體是______mL。
(II)從微觀上分析:說(shuō)法正確的是__________(選填編號(hào))。
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的 D.水是由水分子構(gòu)成的
(III)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為_________________。
(Ⅳ)說(shuō)明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)近期的學(xué)習(xí),我們知道通過(guò)多種途徑可制取氧氣:
A.加熱氧化汞
B.分離空氣
C.加熱分解KClO3
D.加熱分解KMnO4
E.分解H2O2
F. 。
(1)請(qǐng)你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。
(2)請(qǐng)任意寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式: 。
(3)若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:
。
。
。
實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先 ,再 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣樣品中Ca (OH)2含量(含有的雜質(zhì)為CaCO3),共做了3次實(shí)驗(yàn),使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng),所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g |
所取稀鹽酸的質(zhì)量 | 80g | 100g | 120g |
生成CO2的質(zhì)量 | 3.58g | 4.4g | 4.4g |
(1)在第 次實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。
(2)求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷(化學(xué)式為CH4)不完全燃燒時(shí)生成水和其它氧化物。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此展開研究:
①常用___________檢驗(yàn)生成物中是否含有水②對(duì)燃燒產(chǎn)物中的其它氧化物進(jìn)行探究:(圖中固定試管的儀器已略去)
假設(shè) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
生成物中有一氧化碳 | 用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | A中的現(xiàn)象是 ________ | 生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應(yīng)化學(xué)方程式是______ |
進(jìn)一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液(醋酸二氨合銅和氨水的混合液)。因此可在裝置B后再連接下圖裝置D,其目的是______,裝置B、D的連接順序:導(dǎo)管C連接____(填“E”或“F”)。
實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)裝置B中石灰水變渾濁判斷燃燒產(chǎn)物中一定含有二氧化碳,你覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)小組的判斷是否正確?若不正確,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)判斷燃燒產(chǎn)物中是否含有二氧化碳______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),NaCl溶解情況見下表,相關(guān)敘述正確的是
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 水的 質(zhì)量(g) | 加入NaCl 的質(zhì)量(g) | 溶液的 質(zhì)量(g) |
① | 10.0 | 1.5 | 11.5 |
② | 10.0 | 3.0 | 13.0 |
③ | 10.0 | 4.5 | 13.6 |
④ | 10.0 | 6.0 | 13.6 |
A. ①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.0%
B. ②中所得溶液是飽和溶液
C. 20℃時(shí),NaCl 的溶解度是45.0g/100g 水
D. ③④溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向溶液中加入一定質(zhì)量Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色濾液關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法:
向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生.
向?yàn)V液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生.
濾渣中一定沒(méi)有Al,可能含有Ag.
濾液中一定含有,可能含有.
以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖中的一些裝置制取氧氣:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:______;
(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào),下同)。收集裝置是________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的操作方法是_____________________________。
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