長期使用的水壺底部都結(jié)有一層水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為較準確測定水垢中氫氧化鎂的含量，實驗小組分別取三份同樣的水垢樣品各7.00g，利用如圖所示裝置連續(xù)進行三次實驗，并將每次實驗中裝置B的質(zhì)量變化記錄于下表：

 
第一次
第二次
第三次
平均值
B裝置增加的質(zhì)量（g）
2.17
2.22
2.21
         
 
分析上面實驗與數(shù)據(jù)后，回答：
⑴第一次實驗測得數(shù)據(jù)較低的原因是           ；
⑵平均每份水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為             克；
⑶水垢樣品中氫氧化鎂的平均質(zhì)量分數(shù)為          。（計算結(jié)果精確到0.1）

（1）加入的鹽酸量少，沒有把碳酸鈣反應完；（2）5g； （3）28.6%

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

某同學對實驗室中失去標簽的石灰石樣品進行純度（樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)）測定，取這種石灰石樣品12.5g，加入94.4g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸．充分反應后，共收集到4.4g二氧化碳氣體（石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水，也不和稀鹽酸反應）．求：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

100g某一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸恰好與13g鋅完全反應．請計算：
（1）反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是        　g．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

將10.6g碳酸鈉與50g稀鹽酸放入同一燒杯中，二者恰好完全反應．試計算：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

用氫氧化鈉溶液測定某硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．實驗如下：取25g該硫酸溶液，加入到燒杯中，然后把50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中，同時用電子PH計不斷讀取反應時的PH，得出如圖所示的關(guān)系，求；

（1）該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）配制500g上述硫酸溶液，所需質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

（1）三氧化硫（SO3）中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比是　  　，硫元素的質(zhì)量分數(shù)是　 　．
（2）我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl2），為防止其污染空氣，工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣（反應的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O）．計算：4t溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

小亮同學對在空氣中放置一段時間的“銅樹”（鋁絲浸泡在硫酸銅溶液制成如右圖）的的成分時行分析，取出64.1克固體樣品，用10%的鹽酸充分溶解，溶液呈無色，產(chǎn)生的氣體和剩余固體隨消耗10%的鹽酸質(zhì)量變化關(guān)系曲線如下圖：

結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析：
（1）讀圖可知，Cu元素的質(zhì)量_____g，64.1g“銅樹”有Cu、Al、_____（填化學式）
（2）請結(jié)合化學方程式計算該“銅樹”中Al元素的質(zhì)量分數(shù)？
（3）只知道“銅樹”質(zhì)量m1和消耗10%的鹽酸總質(zhì)量（m2）,也能求出“銅樹”中鋁元素質(zhì)量分數(shù)，其表達式為_______________(用m1和m2表示，可不化簡)

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是：（  ）

A．排水集氣法B．向上排空氣集氣法
C．向下排空氣集氣法D．向上排空氣集氣法或排水集氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是某同學設(shè)計的實驗裝置，用于實驗室制取氣體和實驗探究．下列說法正確的是（　�。�

A．儀器a是長頸漏斗
B．儀器b在實驗中可直接加熱
C．此裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣
D．此裝置可制取、收集、檢驗二氧化碳

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