【題目】(11分)水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

(1)A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn),試管2中收集的氣體是 (填名稱),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為 。該反應(yīng)類型為 。

(2)B圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是:不僅可以 的物質(zhì),還可以 的雜質(zhì)。

(3)節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之相符的是 。

A洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

B將活性炭放入硬水中使其軟化

C合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

D加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

(4)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為_(kāi)__________。

(5)家庭生活中可以用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。

(6)C圖若在過(guò)濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是__ __,處理的方法是 。

【答案】(1)氧氣2H2O2H2↑+O2分解反應(yīng)(2)濾去不溶性吸附一些可溶性雜質(zhì)。(3)ACD(4)CO2(5)肥皂水(6)過(guò)濾速度慢用玻璃棒輕壓濾紙,使緊貼漏斗內(nèi)壁

【解析】

試題分析:水的電解實(shí)驗(yàn)中收集到的氣體多的是氫氣,在負(fù)極產(chǎn)生,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2H2↑+O2↑;活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是:不僅可以濾去不溶性雜質(zhì),還可以吸附一些可溶性雜質(zhì),洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所;合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放這些都是節(jié)約用水的好的新做法;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,參加反應(yīng)的各種原子的種類和個(gè)數(shù)都不會(huì)改變的原則,可以確定X的化學(xué)式為CO2檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水常用肥皂水,若在過(guò)濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是過(guò)濾速度慢,處理的方法是用玻璃棒輕壓濾紙,使之緊貼漏斗內(nèi)壁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分) A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無(wú)色的液體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;G 在D中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào):

B E H

(2)寫(xiě)出D和G反應(yīng)生成H的文字或符號(hào)表達(dá)式:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)變化需要吸收熱量的是

A.蠟燭在空氣中燃燒 B.高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng)

C.白磷在空氣中緩慢氧化 D.鎂與鹽酸的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,該原子的核電荷數(shù)為

A7 B9 C10 D19

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇__________(填裝置序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________。用充滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“b”或“c”)端通入。

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為_(kāi)__________(選填D、E或F),驗(yàn)滿方法為_(kāi)________________,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號(hào)),該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______________________。

(3) 檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體由__________(填“b”或“c”)管通入,文字表達(dá)式為_(kāi)___________________。

(4) 實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)______(填裝置序號(hào))。收集氨氣時(shí)應(yīng)選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中,觀察到有大量紅色液體進(jìn)入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有________________、________________(至少寫(xiě)兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)下圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易 (填“得到”或“失去”)電子,鎂元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 。

(2)M2—與Ne 核外電子排布相同,則M 元素的名稱為 。

(3)物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法。請(qǐng)你仿照下表中的示例,找出H2,CH4、H2S、NH3 四種氣體之間存在的規(guī)律,并排列出順序,將答案填在下表中的空格內(nèi)。

規(guī)律

排序

示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由小到大

H2、CH4、NH3、H2S

H2、H2S、NH3CH4

相對(duì)分子質(zhì)量由小到大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。下列有關(guān)春節(jié)的活動(dòng)不屬于物理變化的是(

A.包餃子 B.看春晚 C.放煙火 D.發(fā)壓歲錢(qián)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于鹽的是( )

A. ClO2 B. KClO3 C. C2H5OH D. O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為完全中和某NaOH溶液,需消耗一定量的鹽酸,如改用與鹽酸等質(zhì)量、且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸,則反應(yīng)后溶液的pH將

A、大于7 B、小于7 C、等于7 D、等于0

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