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【題目】(4分) A、B……H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，D能使帶火星的木條復燃，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變；G 在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷：

（1）寫出下列物質的名稱或符號：

B E H

（2）寫出D和G反應生成H的文字或符號表達式：

【答案】（1）B 二氧化錳 ； E過氧化氫； H 二氧化碳；

（2）碳+氧氣二氧化碳 ；

【解析】

試題分析：根據題中的敘述可知，A為高錳酸鉀、B為二氧化錳、C為錳酸鉀、D為氧氣、E為過氧化氫、F為水、G為木炭、H為二氧化碳；故（1）B 二氧化錳 ； E過氧化氫； H 二氧化碳 ；（2）D和G反應生成H的文字或符號表達式碳+氧氣二氧化碳 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）小秋同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水__________；

（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結論：蠟燭火焰的_________溫度最高；

（3）再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁。結論：蠟燭燃燒以后的生成物是_____________和____________

（4）小蓓同學進一步對蠟燭燃燒產生火焰的原因產生了興趣點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。

查閱資料

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

越1800

鈉

97.8

883

越1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產生。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）現有碳酸鈉、食鹽、食醋，其中滴加紫色石蕊試液變藍的是 ；

其pH由小到大的排列為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）有下列所示儀器、藥品（正下方為其編號），進行實驗并探究。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

（1）下面可以得到平穩(wěn)的氧氣流的實驗方法是 ：

A．把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中；

B．把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

（2）為探究一個反應中不同催化劑的催化效率，可選儀器和藥品是（填編號） 。

查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是 。

A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B。同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應的速率

（3）選擇上述儀器中的 （填編號）可組裝一套制備氧氣的裝置。檢查該裝置氣密性的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是

實

驗

裝

置

鐵絲在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：吸收二氧化硫，防止污染空氣

量筒中的水：降溫，吸收白煙

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿

A

B

C

D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）現有下列6種物質，選擇相應物質的字母填空。

A．石墨

B．小蘇打

C．氧氣

D．氫氣

E．熟石灰

F．聚乙烯塑料

（1） 可作高能燃料用于航天

（2） 可用于制輕軌電刷

（3） 可用于制造保鮮膜

（4） 可用于涂刷越冬樹木

（5） 可用于治療胃酸過多

（6） 可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用鐵酸鈉(Na2FeO4)對來自江、湖的淡水進行消毒是城市飲用水處理的新技術，在Na2FeO4中鐵元素的化合價為

A．+2 B．+3 C．+5 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正常人的體液pH都在一個相對穩(wěn)定的范圍內，否則人會生病。下列人體體液中，堿性最強的是

A．唾液（pH：6．6－7．1） B．血液（pH：7．35－7．45）

C．胰液（pH：7．5－8．0） D．胃酸（pH：0．8－1．5）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）水是生命之源，它的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。

（1）A圖所示的是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是 （填名稱），該反應的符號表達式（或化學方程式）為 。該反應類型為 。

（2）B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以 的物質，還可以 的雜質。

（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之相符的是 。

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．合理施用農藥、化肥，以減少水體污染

D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

(4)漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為___________。

（5）家庭生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水。

（6）C圖若在過濾中發(fā)現濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是__ __，處理的方法是 。

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