【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答下列問題。

1)圖1中反應的化學方程式為______________;集氣瓶中預先加水的作用是________________;

2)圖2實驗后,發(fā)現(xiàn)進人集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的 ,可能的原因是_______________(寫一條即可)。

3)圖3操作中玻璃棒起_____________作用,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是___________;(寫一條即可)。

【答案】 防止鐵絲燃燒時生成的熔融物炸裂集氣瓶 紅磷量不足或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開止水夾 引流 濾紙破損或傾倒的液休液面高于濾紙邊緣(答案合理即可)

【解析】

1)圖1中鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵的化學方程式為:3Fe2O2 Fe3O4;集氣瓶中預先加水的作用是:防止鐵絲燃燒時生成的熔融物濺落,造成集氣瓶底部炸裂;

2)圖2實驗后,發(fā)現(xiàn)進人集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的,可能的原因是:1、紅磷量不足;2、裝置漏氣;3、未等集氣瓶徹底冷卻就打開止水夾;

3)圖3過濾實驗中,玻璃棒起引流作用,防止液體飛濺,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是:1、濾紙破損;2、傾倒的液休液面高于濾紙邊緣;3、盛接濾液的燒杯不干凈。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_____,b_____。

2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填上圖字母),反應的化學方程式為_____,可選用C裝置收集氧氣,其原因是_____。

3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是_____(選填上圖字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。

1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_____________作用。

2)家用天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為_____________。

3)喝了汽水以后常常會打嗝,這種現(xiàn)象說明______________

4)用一氧化碳和磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)煉鐵,其反應的化學方程式是______________。

5)鋁的化學性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的水壺很少出現(xiàn)腐蝕,請用化學方程式說明其中的原理________________。

6)小敏對媽媽說:“ 你說菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”小敏認為的鐵是指______________。(選填鐵元素鐵單質(zhì)”)

7)將10g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%,加入氫氧化鈉固體___________g。

8)綠色植物進行光合作用吸收的是空氣中的________________

9)近日,浙江大學研制出世界上最輕的材料碳海綿,它被預測可代替活性炭用干凈水,說明它有較強的____________性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是( 。

A.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

B.水電解的文字表達式:水氫氣+氧氣

C.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。

1)此礦泉水中含有_____種金屬元素。

2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡比).

3)在偏硅酸H2SiO3中,求氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為_____.

4)某同學喝了500g該礦泉水,他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:

1)氯化鈉、金剛石、氧氣三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 _____(寫化學式) ,保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子名稱是 _____。

2)自來水消毒過程中所發(fā)生反應的微觀過程可用下圖表示:

①圖乙所示反應屬于基本反應類型中的 _____反應。

②寫出物質(zhì)A的化學式 _____D中氯元素的化合價為 _____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示下列敘述正確的是

A. 反應前后各元素化合價不變

B. 該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應的CO2H2分子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,甲、乙、丙、丁是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.表示陰離子的有丙和丁

B.甲和乙的最外層電子數(shù)相同,則化學性質(zhì)相同

C.氟化鈣的化學式為CaF2,其中鈣元素的化合價顯+2

D.氟元素的原子序數(shù)為9,鈣元素的相對原子質(zhì)量為40. 08g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是

A.①銅片上有劃痕,黃銅的硬度比銅大

B.②試管中黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,木炭具有還原性

C.③燒杯內(nèi)壁上有無色液滴出現(xiàn),生成物是水

D.④將稀鹽酸倒入燒杯后,有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

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