某化學興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關氣體的制取和性質實驗,請回
答下列問題:

A             B          C          D            E     F     G      H
(1)寫出有標號儀器名稱:①           ,②           
(2)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為               ;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是            ;用排水法收集氧氣的合適時機是          
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ,原因是          (用化學方程式表示)。若B與G連接,則G中發(fā)生反應的化學方程式為           。
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質有              、              

(2)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑   防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 當氣泡均勻連續(xù)冒出時
(3)紫色石蕊變紅  CO2+H2O=H2CO3   Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)密度比空氣大   既不能燃燒也不能支持燃燒

解析試題分析:
A裝置制取氧氣屬固固加熱型,可加熱高錳酸鉀分解制取氧氣,生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 ;用排水法收集氧氣時,要等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集;
大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳,應選固液不加熱裝置,即B裝置,把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ;
由于二氧化碳密度比空氣大,既不能燃燒也不能支持燃燒,故把二氧化碳H連接,H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、二氧化碳的性質

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,請回答下列問題:

(1)小華同學在裝置B中放入高錳酸鉀加熱,發(fā)現(xiàn)導管被粉末堵塞,同學小明指出造成這種后果主要是因為小華忘記了在試管中                        。
該反應的化學方程式為                                             
(2)裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點?___                                           ____(答出一條即可)。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣反應生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體,利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置,用橡皮管將               (填導管口字母)與c相連組成收集裝置。收集時,應先在Ⅰ中裝滿              。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖是實驗室常用的裝置.請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①            
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是                                 ,所選用的發(fā)生裝置是    (填序號)、實驗完畢后,要先將導管從水槽中取出再熄滅酒精燈,其原因是                                                                               
(3)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質是                              
(4)實驗室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是   (填選項的序號)

A.a(chǎn)→b→c→d;B.b→a→c→d;C.c→d→a→b;D.d→c→b→a
飽和的碳酸氫鈉溶液與氣體雜質發(fā)生反應的化學方程式為                             

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是                
(2)實驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是   ;收集完氧氣時,應進行的操作是          
(3)實驗室用裝置B和     (填字母序號)制取二氧化碳時,反應的化學方程式為            
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到      ,說明瓶中已充滿氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

請觀察下列裝置并回答相關問題.

(1)其中儀器c 的名稱是             
(2)A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是                                    
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是   (填對應的編號).其化學方程式為   .若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是                                                  
(4)F 裝置從a、b 中某一個接口進氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、F裝置來制取并收集二氧化碳氣體,連接B 裝置的應是   口(選填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

根據(jù)下圖回答有關問題.

(1)實驗室利用A裝置制取氧氣,當伸入集氣瓶的導管口氣泡     放出時,才可以收集氧氣.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,目的是                                           
(2)實驗室利用B裝置制取二氧化碳,該反應的化學方程式是                   .制得的二氧化碳中含有          和氯化氫等雜質氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→      (用接口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時間后,測得溶液的pH   (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋是                    (用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析下列問題

(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為                               。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是                                        
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸,則氣體應從           通入(填a、b)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是           (填選項的字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                                        
(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應制取乙炔,同時有氫氧化鈣生成。從上圖中選擇實驗室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是                。由于該反應非常劇烈,最佳裝置是用注射器來代替儀器          

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

A          B               C                D          E      
⑴反應的化學方程式為                                  
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為________,B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________;收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據(jù)是                          (填字母)。

A.屬于固固型加熱的反應B.屬于固液型不加熱的反應
C.制取的氣體密度比空氣大D.制取的氣體難溶于水
⑷若用圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。

 點燃

 
⑸有幾位同學一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快。實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準,實驗所采用的裝置是將 B 和(    )【填字母】組合起來。

下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號
二氧化錳與氯酸鉀的質量比
用時(秒)
1
6:6
42
2
2.5:5
25
3
2:5
34
4
3:10
65
5
2:10
41
 
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號     (填2或3)反應速度最快。通過分析可知,
在化學反應中催化劑的用量(填“是”或“不是”)             越多越好。
⑹若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器名稱:a是________ ,b是 ________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ________,然后稍稍用力旋轉,將其插入。
(3)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號),反應表達式為 ________ 。
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應表達式為 ________,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是________。
(5)實驗前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后,在導管口連接一個注射器,用來  ________。
(6)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ________(填字母序號)。

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